《儿童的科学启蒙》
| 作者 | 张燕编译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 哈尔滨：黑龙江科学技术出版社 |
| 参考页数 | 222 |
| 出版时间 | 1987（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7538801618 — 求助条款 |
| PDF编号 | 86386218（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章什么是科学启蒙1
第一节 简介1
第二节 科学启蒙和儿童发育11
第三节 正式的科学启蒙25
第四节 非正式的科学启蒙45
第五节 在设计科学启蒙中教师的职责58
第六节 在进行科学启蒙活动中教师的职责67
第七节 科学启蒙给儿童、教师、教学带来的益处88
第二章科学启蒙的活动105
第一节 活动简介105
第二节 观察能力的训练110
第三节 归类能力的训练135
第四节 计量能力的训练144
第五节 交流技能的训练156
第六节 描写事物的特征165
第七节 固体、液体和气体的特点172
第八节 相同与不同189
第九节 合并、分离和重新组合物品194
第三章给幼儿教师的建议204
第一节 基础的科学知识204
第二节 如何寻找和准备试验用品221
1987《儿童的科学启蒙》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由张燕编译 1987 哈尔滨：黑龙江科学技术出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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