《罪犯劳动学》求取 ⇩

第一章罪犯劳动学概述1

第一节 罪犯劳动学的概念1

第二节 罪犯劳动学产生的历史条件7

第三节 罪犯劳动学的研究对象与任务21

第四节 罪犯劳动学与有关学科的关系25

第二章生产劳动在改造罪犯中的地位与作用29

第一节 生产劳动是罪犯变新人的重要途径29

第二节 生产劳动是改造罪犯的基本手段35

第三节 罪犯生产劳动可以为社会、国家作出贡献41

第三章罪犯生产劳动的特点47

第一节 矫治性47

第二节 法定性52

第三节 强制性57

第四节 进步性63

第四章罪犯生产劳动的基本规律67

第一节 被动适应律67

第二节 曲线前进律72

第三节 主客观条件一致律75

第四节 观念与技能统一律78

第五章罪犯生产劳动的原则83

第一节 改造人、造就人的原则83

第二节 劳动实践与思想教育结合的原则88

第三节 按照经济规律组织生产劳动的原则92

第四节 劳动要求与罪犯特点结合的原则97

第六章罪犯劳动的需要与动机100

第一节 罪犯劳动的需要100

第二节 罪犯劳动的动机105

第三节 对罪犯劳动行为的引导111

第七章罪犯生产劳动的管理117

第一节 生产劳动组织管理的要求117

第二节 生产劳动组织管理措施132

第三节 生产劳动管理制度142

第八章罪犯劳动的种类158

第一节 集体劳动与个体劳动158

第二节 体力劳动与脑力劳动164

第三节 工业劳动、农业劳动和服务性劳动171

第九章罪犯劳动保护179

第一节 罪犯劳动保护的性质与意义179

第二节 劳动安全183

第三节 劳动卫生192

第十章罪犯劳动鼓励198

第一节 罪犯劳动考查198

第二节 精神鼓励205

第三节 物质鼓励209

第四节 罪犯的劳动报酬213

第十一章罪犯生产劳动中的行为控制219

第一节 生产秩序与行为控制219

第二节 法律控制228

第三节 劳动纪律控制234

第四节 集体约束240

第十二章罪犯生产劳动中的思想教育249

第一节 生产劳动中进行思想教育的意义249

第二节 生产劳动中进行思想教育的内容和要求253

第三节 生产劳动中进行思想教育的主要方法259

第十三章罪犯劳动态度的转化269

第一节 强迫劳动是罪犯自觉劳动的条件270

第二节 罪犯劳动态度273

第三节 转化措施279

第十四章罪犯劳动转化条件的创造286

第一节 罪犯劳动转化条件的特征286

第二节 罪犯劳动转化条件的分类291

第三节 创造转化条件的主要措施299

第十五章罪犯劳动与改造的目标309

第一节 转化思想309

第二节 矫正恶习315

第三节 培训技能320