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绪论1

第一节历史与历史研究2

第二节 文化与教育5

第三节 教育史7

上篇中国教育史13

第一章三代以前的教育13

第一节 前言14

第二节 时代背景14

第三节 教育活动16

第二章夏商西周时期的教育21

第一节 时代背景22

第二节 文教活动23

第三节 共同特征28

第三章东周至秦时期的教育31

第一节 时代背景32

第二节 春秋战国时期文教33

第三节 秦代文教37

第四章两汉时期的教育41

第一节 时代背景42

第二节 选举制度43

第三节 独尊儒术44

第四节 学校教育46

第五章魏晋南北朝时期的教育55

第一节 时代背景56

第二节 九品中正制59

第三节 学校教育60

第六章隋唐时期的教育67

第一节 时代背景68

第二节 科举制度69

第三节 学校教育73

第七章五代两宋时期的教育81

第一节 时代背景82

第二节 三次教育改革84

第三节 州县学的发展88

第四节 书院的兴起93

第五节 蒙学的重视97

第八章辽金元时期的教育103

第一节 时代背景104

第二节 遼代教育106

第三节 金代教育107

第四节 元代教育109

第九章明时期的教育123

第一节 时代背景124

第二节 学校教育125

第三节 科举制度133

第十章盛清时期的教育141

第一节 时代背景142

第二节 学校教育143

第三节 科举制度151

第四节 言行控制155

第十一章晚清时期的教育161

第一节 时代背景162

第二节 洋务运动时期163

第三节 戊戍维新运动时期169

第四节 辛丑议和以后时期174

第十二章 小结195

下篇西洋教育史203

第一章希腊教育203

第一节 希腊社会与教育204

第二节 希腊教育思想214

第三节 希腊化时期的教育230

第二章罗马教育235

第一节 罗马社会与教育236

第二节 罗马教育思想249

第三章中世纪教育257

第一节 基督教的兴起258

第二节 中世纪社会与教育263

第三节 中世纪教育思想277

第四章文艺复兴与教育287

第一节 文艺复兴的意义与人文思想288

第二节 人文教育思想与实施297

第三节 人文教育思想家303

第五章宗教改革与教育311

第一节 宗教改革对教育的影响312

第二节 宗教改革期的教育思想322

第三节 宗教改革下的教育实施326

第六章唯实主义与教育333

第一节 唯实思想的崛起334

第二节 教育上的唯实主义341

第三节 唯实主义的教育实施354

第七章启蒙运动与教育359

第一节 启蒙运动中的主要思想360

第二节 启蒙时期教育思想371

第三节 启蒙时期教育实施383

第八章十九世纪的教育思想与实施387

第一节 教育思想388

第二节 十九世纪的教育思想396

第三节 教育实施416

第九章二十世纪的教育思想与实施427

第一节 教育思想428

第二节 教育实施450

参考书目483

壹、上篇——中国教育史部分483

贰、下篇——西洋教育史部分489