《怎样教育公民》求取 ⇩

序言1

第一章公民教育的重要性1

第一节 公民教育的意义1

第二节 公民教育在现代国家教育中的地位4

第三节 公民科在公民教育中的地位8

第二章公民教学的目标及其分析12

第一节 公民教学的目标12

第二节 公民教学目标的分析15

第三章公民教材之选择的范围18

第一节 以三民主义为中心的选材范围18

第二节 兼采其他公民应有知识的选材范围23

第四章公民教材的选择和组织30

第一节 公民教材的选择原则30

第二节 公民教材的组织32

第五章公民课内教学的要点34

第一节 公民教学的设备34

第二节 公民教本的选择36

第三节 公民课内教学是一种全人教育38

第四节公民课内教学的要点39

一 讲演 国父遗教40

二 提示 蒋总统训词40

三 注意政治策略40

四 加强民族精神教育41

五 须和他科联络42

六 须和训育规条配合44

七 施行乡土的教学45

八 注重时事研究46

九 选择公民读物47

十 选定模范公民47

十一 注意国难的教学47

十二 须将高初中教材联络教学48

十三 活用各种教学方法49

十四 举行参观及调查50

十五 增加补充教材50

十六 采用整个单元的教学52

第六章公民课内教学的过程53

第一节 公民课内教学的进度53

第二节 公民课内教学的教案56

第三节公民课内教学的过程59

一 准备教具59

二 提示要项59

三 讨论问题60

四 补充参考60

五 整理教材60

六 择要笔记60

七 躬行实践61

第七章公民课外教学的要点62

第一节 公民课外教学是一种公民训练62

第二节 公民教师是公民训练的主力62

第三节公民课外教学的要点63

一 订定公民训练标准63

二 编订公民训练历65

三实施公民训练的方法65

甲个别训练方面65

1积极的个别训练66

2消极的个别训练66

乙团体训练方面67

（一）利用自治组织68

（二）施行童子军训练70

（三）实施军事训练73

（四）举行体育竞赛75

（五）举行演说会和辩论会76

（六）厉行新生活运动76

（七）推行克难运动78

（八）推行实践制度79

（九）参加实际公民活动80

（十）出版刊物81

第四节 公民修毕最低限度标准83

第八章公民教学的问题88

第一节 公民教学和实际生活联系的问题88

第二节 公民教学和训育规条配合的问题90

第三节 公民教材和教学进度订定的问题94

第九章公民教师应有的修养98

第一节 公民教师之普通的修养98

第二节 公民教师之特殊的修养102

本书重要参考文字105

附录本书著者其他著作112