《国父思想与我国乐教》

绪论1

第一章国父遗教中之「育」与「乐」3

第一节 国父对「乐」之指示5

第二节 国父遗教中有关音乐教育事项13

第二章国父遗教有关乐教之补述19

第一节 民生主义音乐教育之方针20

第二节 民生主义音乐教育之推行22

第三章中国音乐之特性28

第一节 国乐为民族兴衰之表征31

第二节 国乐为社会基本教育35

第三节 「乐」「舞」「词」合为一体36

第四节 溶化西乐为国乐38

第五节 从「单音」「复音」再回到「单音」41

第四章中国音乐对世界的贡献48

第一节 弘扬乐教对世界的贡献49

第二节 七音、半音、复音、和声的贡献51

第三节 中国乐理对世界之贡献56

第五章中国音乐教育之演进65

第一节 周代的乐教67

第二节 汉代之音乐教育82

第三节 隋唐之音乐教育90

第四节 明清之音乐教育101

第六章中国乐器简介130

第一节 中国的敲击乐器130

第二节 中国的吹奏乐器141

第三节 中国之弦乐器150

第七章中国音乐教育之建制166

第一节 中国音乐教育建制之意义166

第二节 中国音乐教育建制之重要171

第八章中国音乐教育建制之根据181

第一节 根据国父遗教181

第二节 根据「民生主义育乐两篇补述」对乐教之指示183

第三节 根据现代国家乐教建制潮流184

第四节 根据中国现代音乐界之需要188

第九章中国音乐教育建制的步骤190

第一节 树立乐教建制之目标——配合民生主义之推行191

第二节 拟定乐教建制计划194

第三节 组织机构196

第四节 宽筹经费197

第五节 贯澈执行199

第十章中国音乐教育发展之途径201

第一节 订定乐制202

第二节 训练人材206

第三节 整理乐谱213

第四节 改良乐器216

第五节 奬励作曲220

第六节 组织示范乐队222

第七节 普遍建立音乐会堂225

第八节 举办各种音乐竞赛227

第九节 设立音乐奖学金230

第十节 成立音乐研究所233