《生物科技夏令营指导手册 昆虫与植物分册》求取 ⇩

第一篇 夏令营的组织工作3

一、夏令营的宗旨3

二、如何组织和安排好夏令营的活动6

（一）夏令营的准备工作6

（二）如何制定夏令营的活动计划10

（三）夏令营活动的具体落实11

（四）夏令营的安全工作15

（五）要把思想教育寓于夏令营的一切活动之中17

（六）夏令营活动中常见病症及处理21

第二篇 生物科技夏令营的缤纷天地（昆虫与植物部分）一、昆虫的生活环境27

（一）空中活动的昆虫28

（二）水中生活的昆虫30

（三）生活在地表面的昆虫31

（四）地下生活的昆虫33

（五）生活在植物上的昆虫34

（六）寄生性昆虫35

二、昆虫的采集方法37

（一）采集昆虫所需的工具及其制作方法37

（二）采集昆虫的方法40

三、昆虫标本的制作方法43

（一）针插标本的制作43

（二）浸制标本的制作46

（三）贴翅标本的制作49

（四）塑封标本的制作50

四、怎样识别常见目、科昆虫的成虫52

（一）昆虫的形态构造52

（二）昆虫分类检索表及其使用61

（三）常见昆虫（成虫）简明分目检索表62

（四）昆虫纲成虫分目检索表63

（五）常见昆虫成虫分科检索表71

1．缨尾目常见昆虫分科检索表71

2．直翅目常见昆虫分科检索表71

3．蜻蜒目常见昆虫分科检索表72

4．同翅目常见昆虫分科检索表72

5．半翅目常见昆虫分科检索表75

6．脉翅目常见昆虫分科检索表78

7．鳞翅目常见昆虫分科检索表78

8．鞘翅目常见昆虫分科检索表83

9．膜翅目常见昆虫分科检索表87

10．双翅目常见昆虫分科检索表89

五、野外观察昆虫的几个小实验92

（一）鳞翅目昆虫的行为及其生活史的观察92

（二）昆虫化学通讯行为的观察93

（三）常见水生昆虫的采集与识别95

（四）刺蛾幼虫被青蜂寄生的调查与观察99

（五）蚜虫、蚂蚁和瓢虫的关系102

〔附〕常见昆虫10个目的汉、拉（丁）科名对照104

六、识别植物的基础知识106

（一）根106

（二）茎和枝条107

（三）叶114

（四）花123

（五）果实和种子132

七、识别10个重点科的思路和方法136

（一）怎样认识毛茛科137

（二）蔷薇科很好认142

（三）认识豆科的奥秘145

（四）最容易识别的十字花科148

（五）识别石竹科的窍门151

（六）伞形科既好认也难认153

（七）唇形科的独特风格157

（八）带总苞的头状花序——菊科的标志159

（九）抓住百合科的特点163

（十）你认识禾本科吗？166

八、怎样使用和编制植物检索表170

（一）什么是检索表和怎样编制检索表170

（二）怎样利用检索表来识别植物172

（三）鉴定植物时应注意的几个问题173

九、250种常见植物的分种检索表174

十、植物标本的采集和制作210

（一）采集前的准备210

（二）植物标本的采集方法211

（三）植物标本的整理和制作213

十一、野外观察植物的几个小实验217

（一）植物叶的观察217

（二）花的形态观察218

（三）果实类型的观察220

（四）豆科植物的观察221

（五）植物形态变异的观察222

第三篇 生物科技夏令营工作总结及心得体会选编一、工作总结225

二、学校、教师、家长谈夏令营239

三、写好夏令营的收获体会256