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Ⅰ 欢迎你步入化学世界的大门3

Ⅰ·1　令人向往的化学3

Ⅰ·2　光辉灿烂的中国古代化学技术6

Ⅰ·3　未来化学家的摇篮在哪里9

Ⅱ 氧和氮·分子和原子15

Ⅱ·1　空气并不是“皇帝的新衣”15

Ⅱ·2 “死空气”和“活空气”17

Ⅱ·3　氩的发现有“四美”20

Ⅱ·4　拉姆塞就像霓虹灯一样25

Ⅱ·5　关于氮气有无毒性的对话28

Ⅱ·6　氧气实验室制法中的知识宝藏30

Ⅱ·7　地球上氧气的过去与未来35

Ⅱ·8　燃烧ABC38

Ⅱ·9　新视角也会领人踏上发明路——巧用缓慢氧化的发热反应40

Ⅱ·10 “燃素学说”与“氧学说”的对话42

Ⅱ·11　臭氧及其新用途45

Ⅱ·12　忘不了您——道尔顿49

Ⅱ·13　分子式美在哪里51

Ⅱ·14　如果将一支燃着的火把丢进海里54

Ⅱ·15　质量守恒定律的先声56

Ⅱ·16　罗蒙诺索夫58

Ⅱ·17　花瓶变雄鹰——大化学家拉瓦锡的故事61

Ⅱ·18　该不该评零分63

Ⅱ·19　化“冷冰冰”为“活脱脱”——学化学方程式的一个好办法67

Ⅱ·20　化学元素之最69

Ⅱ·21 Ⅱ单元思考题72

Ⅱ·22 Ⅱ单元思考题的提示或答案77

Ⅲ 水和氢·核外电子的排布81

Ⅲ·1　怪人发现怪气81

Ⅲ·2　莫待无果空折枝——探索水的组成的故事83

Ⅲ·3　实验室制取氢气的理论与实际85

Ⅲ·4　没有模仿就没有创造——谈简易启普发生器的设计87

Ⅲ·5　漫谈学习氢气的方法90

Ⅲ·6　打破沙锅问到底——追因复习法例话94

Ⅲ·7　莫让习惯捉弄你99

Ⅲ·8　水——人类未来的燃料101

Ⅲ·9 Ⅲ单元思考题104

Ⅲ·10 Ⅲ单元思考题的提示或答案109

Ⅳ 碳113

Ⅳ·1 人类在认识金刚石的道路上113

Ⅳ·2　怎样深入学习碳的化学性质117

Ⅳ·3　泽地魔鬼吃鸟之谜121

Ⅳ·4　二氧化碳与气球123

Ⅳ·5 为了从学习重负中解放出来——氧化还原反应中的“纲要信号”125

Ⅳ·6　碳酸的制取及个性127

Ⅳ·7　运用比较法学好碳单元129

Ⅳ·8　黑石头的过去与现在134

Ⅳ·9 Ⅳ单元思考题136

Ⅳ·10 Ⅳ单元思考题的提示或答案140

Ⅴ 溶液145

Ⅴ·1 “化学冰袋”的故事145

Ⅴ·2　饱和溶液的比喻、思考和实验147

Ⅴ·3　溶解度曲线图的意义与应用150

Ⅴ·4　笑并不是答案154

Ⅴ·5　溶液似是而非五问题156

Ⅴ·6　计算浓度要谨防弄错溶质159

Ⅴ·7　当心会咬人的问题——有关百分比浓度和溶解度的对话162

Ⅴ·8　解“析晶题”的思路165

Ⅴ·9　Ⅴ单元思考题169

Ⅴ·10 Ⅴ单元思考题的提示或答案174

Ⅵ 酸·碱·盐179

Ⅵ·1 有了进取心　神童才会神——阿仑尼乌斯创立电离学说179

Ⅵ·2　思维使你“看到”电离181

Ⅵ·3　电解质概念美丽而有刺184

Ⅵ·4　硫酸电离方程式错例分析187

Ⅵ·5　巧用溶液导电理论190

Ⅵ·6　马小虎的教训192

Ⅵ·7　勿怨题怪怨心粗——从一道硫酸的是非题谈起194

Ⅵ·8　金属活动性顺序的使用规律196

Ⅵ·9　成功将为谁歌唱——中和硫酸废水的思路199

Ⅵ·10　未加水是生，加了水变熟202

Ⅵ·11　胆矾得铁化为铜204

Ⅵ·12　葡萄园里的神泉206

Ⅵ·13　葡萄架下的发现208

Ⅵ·14　孔雀石及其神话210

Ⅵ·15　五光十色的盐212

Ⅵ·16　全面掌握发生复分解反应的条件214

Ⅵ·17　怎样编织化学反应类型之网218

Ⅵ·18　Ⅵ单元思考题222

Ⅵ·19 Ⅵ单元思考题的提示或答案229

Ⅶ 化学计算237

Ⅶ·1 “得个零”并非“白费劲”——为什么要做化学计算题237

Ⅶ·2　一箭双雕——谈两道有关结晶水含量的计算题240

Ⅶ·3 想象法巧解化学计算题242

Ⅶ·4　“称一称您孩子的体重”——物质不灭定律在化学计算中的应用245

Ⅶ·5 另辟蹊径走最近的路——“差量法”解题例析248

Ⅶ·6　弄清细节才能思路纵横———解析晶计算题思路种种251

Ⅶ·7　精思一题　弄通一片——谈化学方程式与百分比浓度的综合计算题254

Ⅶ·8　解题·研究·发现257

Ⅶ·9 吊菜篮不必用起重机——评一道高中招生化学试题的解260

Ⅷ　化学实验265

Ⅷ·1　一个玩笑的启示——为什么要学会观察化学实验265

Ⅷ·2 你会观察化学实验吗267

Ⅷ·3　学好化学必不可少的基本功271

Ⅷ·4　莫把脑袋当冬瓜——实验操作要注意规范化273

Ⅷ·5 当紫罗兰花变红了之后——发明紫色石蕊试液的故事277

Ⅸ 送给你的纪念品281

Ⅸ·1　一支百灵钥匙281

Ⅸ·2　一组新奇趣题290

Ⅸ·3　一位化学家的故事295