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上集1

A:本能·生殖生理1

1.论本能及其起源1

2.论本能的基本特征11

3.论动物生存本能的“源”与“流”20

4.论生物的死亡本能38

附:对本能两个问题的认识49

5.谈谈计划生育的原理和方法(摘录)49

6.控制排卵和超数排卵的技巧(摘录)64

7.性别控制与分离X—、Y—精子91

B:生物教学·研究97

8.磁场引起人红细胞融合的研究97

9.镉对白鲢外周血红细胞微核率影响的观察107

10.镉对白鲢中毒死亡的研究118

11.普通高中《生物学》实验改正之管见130

12.也就同一道例题谈生物学试题的评分标准143

13.骨粉生产化肥磷酸二氢钾的实验报告152

14.简易生物显微投影仪的制作160

15.论《周易》卦画与遗传规律的偶合及启示163

C:职教·农村家庭经营172

16.农村家庭经营概说(摘录)172

17.农村家庭经营及其专业(课)设置的思考185

18.农村家庭经营专业课程体系初探195

19.试论职业技术教育的“教学用评”系统——兼评农村家庭经营专业208

20.食物链的启示216

21.职业技术教育督导评估工作亟待加强220

D:教育·督导223

22.科学的自然生成论——兼评教育督导学的发生和发展223

23.构建现代教育督导制度的探讨230

24.试论教育督导的价值观及其目标系统与实现的途径249

25.普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县(市、区)评估验收的思考260

26.在实践中,不断健全和完善“两基”评估验收制度274

27.现代教育管理的三元环结构模式初探——兼论加强教育督导的重要性287

28.对普及义务教育评估验收几个指标的质疑290

29.教育督导评估报告举例(一)湖南省长沙县“两基”评估验收报告298

30.教育督导评估情况通报举例(二)湖南省1995年“两基”评估验收报告306

31.督导评估县市政府教育工作的探讨321

32.琐议校内监督与学校督导评估334

33.重点中学建设的思辨339

34.普通中小学校教学督导评估352

35.在学校等级督导评估中坚持“四个结合”373

36.普通中小学教学督导评估若干理论问题探析379

37.试论教育督导的几个关系396

集外:413

38.衡说413

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