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自序1

又自序3

上集1

A：本能·生殖生理1

1．论本能及其起源1

2．论本能的基本特征11

3．论动物生存本能的“源”与“流”20

4．论生物的死亡本能38

附：对本能两个问题的认识46

5．谈谈计划生育的原理和方法（摘录）49

6．控制排卵和超数排卵的技巧（摘录）64

7．性别控制与分离X—、Y—精子91

B：生物教学·研究97

8．磁场引起人红细胞融合的研究97

9．镉对白鲢外周血红细胞微核率影响的观察107

10．镉对白鲢中毒死亡的研究118

11．普通高中《生物学》实验改正之管见130

12．也就同一道例题谈生物学试题的评分标准143

13．骨粉生产化肥磷酸二氢钾的实验报告152

14．简易生物显微投影仪的制作160

15．论《周易》卦画与遗传规律的偶合及启示163

C：职教·农村家庭经营172

16．农村家庭经营概说（摘录）172

17．农村家庭经营及其专业（课）设置的思考185

18．农村家庭经营专业课程体系初探195

19．试论职业技术教育的“教学用评”系统——兼评农村家庭经营专业208

20．食物链的启示216

21．职业技术教育督导评估工作亟待加强220

D：教育·督导223

22．科学的自然生成论——兼评教育督导学的发生和发展223

23．构建现代教育督导制度的探讨230

24．试论教育督导的价值观及其目标系统与实现的途径249

25．普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县（市、区）评估验收的思考260

26．在实践中，不断健全和完善“两基”评估验收制度274

27．现代教育管理的三元环结构模式初探——兼论加强教育督导的重要性287

28．对普及义务教育评估验收几个指标的质疑290

29．教育督导评估报告举例（一）湖南省长沙县“两基”评估验收报告298

30．教育督导评估情况通报举例（二）湖南省1995年“两基”评估验收报告306

31．督导评估县市政府教育工作的探讨321

32．琐议校内监督与学校督导评估334

33．重点中学建设的思辨339

34．普通中小学校教学督导评估352

35．在学校等级督导评估中坚持“四个结合”373

36．普通中小学教学督导评估若干理论问题探析379

37．试论教育督导的几个关系396

集外：413

38．衡说413