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治学育才1

治学琐言1

治学补谈8

治学经验漫谈15

培养研究生的良好学风22

中外合作培养博士生的经验25

六十五年育才之经验与艺术33

六十六载话师道40

文史漫谈44

杜甫夔州诗学术讨论会开幕词——综述杜甫夔州诗44

论政治家诸葛亮——诸葛亮与王安石之比较54

略谈杜牧咏史诗66

成都杜甫研究学会杜甫两川诗学术讨论会开幕词73

略谈如何继承发展传统诗词的创作80

“烦琐考证”辨析85

宋代文化浅议90

诗词赏析103

词中的《哀江南赋》——读元好问《木兰花慢》(拥都门冠盖)词103

歌颂纯贞爱情的佳作——读元好问的两首《摸鱼儿》词(“雁丘辞”与“双蕖怨”)107

不无危苦之辞 惟以悲哀为主——评宋代李清照、刘辰翁、汪元量三家的“元夕”词112

赋手文心,开倚声家未有之境——评张惠言《水调歌头》(珠帘卷春晓)118

不惜歌者苦 但伤知音稀——从更深广的角度看晏几道《临江仙》(梦后楼台高锁)词122

纪念友人128

纪念籍忠寅先生128

我所收藏的马一浮先生诗词131

回忆吴宓先生135

回忆妹丈杨联升教授——我与联升教授的诗词赠答143

其他杂文149

档案的历史与应用149

从以“肖”代“萧”谈起——不可用同音代替法自造简化字153

指导·帮助·激励·支持——我与民盟155

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