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第四章解剖麻雀——共同操作1

第一节范例举要2

古汉语作品分析的三部曲黎锦熙2

句之分析——《韩非子·难势》傅子东2

《毛主席诗词·沁园春·雪)语法图解仲哲明、黎锦熙7

第二节散文解剖16

《叶公好龙》言语通典16

《黄牛滩》言语通典23

《两小儿辩斗》言语人庄35

《晏子使楚》语法图解与翻译43

《鲍氏子之言》语法图解与翻译60

《齐大饥》语法图解与翻译67

第三节韵文解剖73

《诗经·东山》言语通典73

屈原《涉江》言语人注93

《宋词两首》语法图解与散绎120

《绝句四首》语法图解与散绎129

《律诗一首》语法图解与散绎134

附录(一)术语答问138

(二)必须彻底批判汉语语法学中的唯心主义观点144

第五章教学实践——共同讨论157

第一节韵文(屈原《离骚》译注)157

騒韵试读158

注骚阐微174

骚赋散绎189

第二节散文(荀子《劝学》译注)198

一、原文198

二、作者简介201

三、题解202

四、注释203

译白219

附录(一)古汉语“卡片”研究法黎锦熙226

(二)从旧等韵学批判的继承过渡到新等韵学的开端——黎锦熙致程观林一信的摘要228

(三)“位次论”和“述性词”浅说231

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