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序王朝文1

第一章贵州苗族教育简史1

第一节 古歌中苗族教育的萌芽1

第二节 明代以后的苗族教育5

第三节 民国时期的苗族教育11

第四节 中华人民共和国成立后苗族教育的发展15

第二章苗族传统教育的形式及内容19

第一节 苗族传统教育的主要形式19

第二节 苗族传统教育的主要内容23

第三节 巫师、歌师、乐师、药师、工匠26

第四节 传统教育与现代教育的关系28

第三章苗族风俗习惯对当代苗族教育的影响31

第一节 苗族风俗习惯的构成及其教育意义31

第二节 风俗习惯与学校教育的冲突36

第三节 如何看待风俗习惯对学校教育的负面影响39

第四节 移风易俗应注意的问题41

第四章苗族地区的宗教与苗族教育44

第一节 传统宗教与苗族教育44

第二节 神话的现代教育意义46

第三节 西方宗教对苗族教育的影响50

第四节 当今宗教与苗族教育关系的思考58

第五章双语教学及苗文在苗族教育中的作用61

第一节 新中国建立前苗文的状况61

第二节 新中国建立后苗文的创制及推行63

第三节 苗文的社会功能67

第四节 苗文在当今苗族教育中的疑难71

第五节 发展和发挥苗文文化教育功能的新思考74

第六章苗族地区的义务教育与“两基”工程79

第一节 贵州苗族地区中、小学教育的历史回顾79

第二节 贵州苗族地区的中、小学现状84

第三节 “两基”工程与苗族地区义务教育存在的问题91

第四节 推动苗族地区“两基”工程的新对策96

第七章苗族地区的师范教育98

第一节 清末苗族地区的师范教育98

第二节 民国时期苗族地区的师范教育99

第三节 新中国苗族地区师范教育的发展及现状104

第八章苗族地区的职业技术教育114

第一节 苗族地区职业技术教育发展概要114

第二节 兴办职业教育是苗族地区经济发展需要118

第三节 因地制宜地发展苗族地区的职业技术教育121

第四节 职业技术教育的改革势在必行124

第五节 拓展苗族地区职业技术教育的思路126

第九章培养跨世纪苗族干部及各类人才129

第一节 民主革命时期苗族干部的培养129

第二节 苗族干部教育及各类人才培养取得的成绩131

第三节 苗族干部教育中存在的问题及对策137

第十章贵州苗族教育比较研究147

第一节 从苗汉比照看苗族教育的特点147

第二节 苗族与其他少数民族教育比较153

第三节 中外苗族教育比较157

第十一章跨世纪苗族教育预测与对策162

第一节 苗族教育的特征及其办学原则162

第二节 贵州苗族教育出现的新情况、新问题165

第三节 发展贵州苗族地区教育的新思路171

第十二章苗族教育人物志173

第一节 近代著名的苗族教育专家学者173

第二节 当代著名的苗族教育专家学者180

第三节 其他著名的苗族教育专家学者198

第四节 贵州苗族教育研究专家203

第五节 实施苗族传统教育的著名民间艺人205

第十三章苗族教育学校志207

第一节 近代苗族地区著名学校207

第二节 当代苗族地区著名学校212

附录一贵州苗族教育大事记231

附录二高等院校贵州苗族教育专家教授一览表247

附录三主要参考文献250

跋李廷贵254