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绪论1

一、民族教育的含义1

二、贵州民族教育的基本特征3

三、贵州民族教育的办学原则7

第一章 对贵州民族教育的再认识及新构想11

第一节 贵州民族教育概况11

一、解放前的少数民族教育11

二、新中国成立后贵州民族教育的发展14

三、贵州民族教育之现状18

第二节 贵州民族教育的地位和作用21

一、发展民族教育是消除各民族之间“事实上不平等”，以促进民族繁荣的重要途径21

二、贵州民族教育的特殊性23

第三节 对贵州民族教育的宏观思考25

一、关于贵州民族教育中的“一条龙”新体系的设想25

二、建立与民族教育相适应的新体制26

第二章 贵州民族教育中的学前教育30

第一节 贵州少数民族幼儿教育的历史回顾30

一、解放前的贵州民族幼儿教育30

二、解放后贵州民族幼儿教育的发展31

第二节 贵州民族幼儿教育之现状分析35

一、现状概述35

二、问题分析36

三、民族地区幼教的特色39

第三节 民族教育之学前教育的新对策39

一、学前教育在民族教育中的地位39

二、学前教育的对策42

第三章 贵州民族教育中之小学教育47

第一节 贵州民族小学教育的历史回顾47

一、解放以前的小学教育47

二、解放后民族小学教育的发展49

第二节 贵州民族小学教育之现状分析53

一、现状概述53

二、问题分析55

三、办学特点61

第三节 民族小学教育的新对策63

一、正确认识民族小学教育的地位和作用63

二、发展贵州民族小学教育的对策65

第四章 贵州民族教育中之中学教育76

第一节 贵州民族地区中学教育的历史回顾76

第二节 贵州民族中学教育的现状分析86

一、现状概述86

二、问题分析87

三、办学特色92

第三节 发展贵州民族普通中学教育的新对策93

一、民族普通中学的地位和作用93

二、发展贵州民族普通中学的对策94

第五章 贵州民族教育中之高等教育104

第一节 贵州民族高等教育的历史回顾104

一、贵州民族高等教育的形成和发展104

二、贵州民族高等教育的主要成就111

第二节 贵州民族高等教育的现状分析113

一、现状概述113

二、问题分析114

第三节 贵州民族高等教育的新对策120

一、民族高等教育的地位和作用120

二、贵州民族高等教育的对策122

第六章 贵州民族职业教育135

第一节 贵州民族职业教育的历史回顾136

一、解放前贵州的民族职业教育136

二、解放后贵州的民族职业教育137

第二节 贵州民族职业教育的现状分析139

一、现状概述139

二、问题分析140

第三节 贵州民族职业技术教育的新对策146

一、具体措施146

二、应解决的几个问题149

第七章 贵州的民族师范教育152

第一节 贵州民族师范教育的历史回顾152

一、解放前的贵州民族师范教育152

二、解放后贵州民族师范教育的发展156

第二节 贵州民族师范教育的现状分析158

第三节 发展贵州民族教育的新对策163

一、稳定和充实提高民族师范现有教师队伍163

二、完善民族师范教师轮训制度164

三、键全民族师资的培训机构165

四、重视民族地区教师的职前培训167

第八章 民族教育中之成人教育问题170

第一节 贵州省民族干部教育的历史回顾171

一、我党历来十分重视培养少数民族干部171

二、贵州省干部教育的历史172

第二节 贵州民族干部教育的现状分析176

一、民族干部教育取得了可喜的成就176

二、民族成人教育中值得探讨的问题179

第三节 贵州民族成人教育的新对策182

一、成人教育的地位和作用182

二、少数民族成人教育的新对策183

附：贵州民族教育大事记186

宋元年间186

明清年间186

民国年间188

中华人民共和国时期190

本书主要参考书目206

附表：一、贵州省第四次人口普查民族自治地方各民族人口统计表208

二、贵州省1990年民族自治地方教育发展主要指标综合表216

三、贵州省各级各类学校少数民族学生增长情况218

四、贵州省1950—1987年各级各类学校少数民族学生数219

五、贵州省九所高等学校在校少数民族本科生统计表221

六、九所高等学校本科生分民族情况统计表222

七、贵州省历届少数民族考生高考录取人数统计表223

八、1990年各地州人口数及三个自治州少数民族考生高考统计表224

九、贵州省各类民族学校一览表225

后记229