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欢迎参加“环境行动”！3

“环境行动”课程说明3

课程任务和目标3

课程内容4

教材构成5

课目进程6

课程教学8

社区参与9

互帮互学10

下一步12

信息反馈13

本册教学说明14

教学方法14

评估方法16

跨课程教学建议17

发现问题23

评价化学品的发展和应用23

活动图表1：合成化学品的发展25

明确化学品的危害27

活动图表2：化学品的危害29

了解化学品标签31

活动图表3：阅读产品标签33

调查替代方案35

活动图表4：记录测试结果37

分析问题41

了解社区中的化学品41

活动图表5：社区中的化学品43

考察学校的化学品使用情况45

活动图表6：学校里化学品的使用情况47

制定化学品使用情况审计计划49

活动图表7：化学品使用情况审计计划52

实施化学品使用情况审计54

活动图表8：化学品使用情况审计表56

总结审计结果57

活动图表9：化学品使用情况总结59

就地行动起来60

寻求办法63

化学品替代方案创意63

活动图表10：有害化学品的替代方案65

评估替代方案的成本与效益67

活动图表11：替代方案成本与效益分析69

提出建议70

活动图表12：演讲计划72

就地行动起来74

采取行动77

选择替代方案77

活动图表13：评分表79

准备建议书80

活动图表14：建议书准备情况检查表82

坚持下去84

活动图表15：建议实施情况跟踪表86

附录87

问题与信息87

A有害化学品分类89

B 清洁用品和安全替代品91

C 农药和有害生物综合治理94

D 有害化学品对人类健康的威胁96

E 化学品与食物链99

F 有害化学品对环境的影响101

G 部分有害化学品清单104

H 安全使用化学品的方法107

词汇表108

表格样式111

活动图表111

评估方法135

测验135

学生调查问卷137

学生自我评估表138

活动小组评估表139

课程评估表140