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序*唐凯麟1

上篇理论篇1

第一章高校精神文明的特征和地位1

第一节 文明与精神文明1

第二节 高校精神文明的特征4

第三节 高等教育在精神文明建设中的作用8

第二章高校精神文明的要素12

第一节 思想观念12

第二节 制度规范20

第三节 阵地设施24

第四节 行为活动29

第三章高校精神文明的结构34

第一节 高校精神文明的内容结构34

第二节 高校精神文明的组织结构42

第四章高校精神文明的功能48

第一节 科学发展功能48

第二节 思想保证功能50

第三节 舆论引导功能55

第四节 人格塑造功能58

第五节 精神激励功能60

第六节 行为调节功能63

第五章高校精神文明建设的目标66

第一节 确定高校精神文明建设目标的重要性66

第二节 确定高校精神文明建设目标的主要依据70

第三节 高校精神文明建设的远期目标和近期目标73

第六章高校精神文明建设的动因82

第一节 社会两个文明建设的规律要求82

第二节 高校改革和发展的价值取向90

第三节 高校教师实现社会价值的内在需要93

第四节 大学生成为高素质人才的必然要求99

第七章高校精神文明建设的方式和途径106

第一节 高校精神文明建设的方式106

第二节 高校精神文明建设的途径118

下篇操作篇130

第八章坚持以马克思主义为指导的思想建设130

第一节 高校精神文明建设的内容和任务130

第二节 高校思想建设的经验教训与师生思想现状分析135

第三节 高校思想建设的操作过程148

第九章突出主旋律的正确舆论导向160

第一节 高校精神文明建设突出主旋律的舆论导向的重要性160

第二节 高校舆论宣传工作的基本经验和教训167

第三节 开创高校舆论宣传工作新局面173

第十章遵循“双百”方针、坚持“双为”方向的学术活动181

第一节 高校学术活动的形式及特色181

第二节 繁荣和保障高校学术的基本原则185

第三节 高校学术活动的组织与评估188

第十一章以集体主义为原则的师生道德践履197

第一节 集体主义是社会主义道德的基本原则197

第二节 教师道德践履205

第三节 大学生道德践履218

第十二章建立健全高校的民主和法制229

第一节 高校民主与法制的现状分析229

第二节 加强高校民主与法制建设的意义243

第三节 如何加强高校的民主与法制建设246

第十三章群众性的校园精神文明创建活动255

第一节 高校群众性精神文明创建活动的类型255

第二节 高校群众性精神文明创建活动的基本要求261

第三节 常见的群众性高校精神文明创建活动的实施270

第十四章造就高素质的高校精神文明建设队伍276

第一节 高校精神文明建设队伍的构成276

第二节 高校精神文明建设者的素质要求279

第三节 造就高素质的高校精神文明建设队伍的途径282

主要参考文献287

后记289