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前言1

第一章活动指导概论1

第一节活动课程研究综述1

一、活动课程的基本概念及国内外关于活动课程的研究1

二、我国活动课程产生的历史背景及其本质特征8

三、设置活动课程的理论依据9

四、设置活动课程的目的10

第二节活动课程与学科课程的关系10

一、活动课程与学科课程在教学中的功能差异10

二、活动课程与学科课程在教学中的功能联系11

第三节活动课程的内容体系12

一、“课程计划”对活动课程的基本要求12

二、活动课程内容体系的构架12

第四节活动课程的教学原则15

一、教育性、科学性与愉悦性相结合的原则15

二、全面发展与培养个性特长相结合的原则15

三、主导性与主体性相结合的原则16

四、认识活动与实践活动相结合的原则16

五、规定性与灵活性、开放性相结合的原则17

六、因材施教、因地制宜的原则17

第五节活动课程的教学组织形式及教学方法18

一、活动课程的基本组织形式18

二、活动课程的主要方法18

第六节活动课的考核与评价22

一、考核评价的标准22

二、考核评价的操作24

第二章英语课堂活动27

第一节英语课堂活动的内涵、特性、目的和任务28

一、英语课堂活动的内涵28

二、英语课堂活动的特性29

三、英语课堂活动的目的和任务33

第二节英语课堂活动的内容、方式、类型和过程35

一、英语课堂活动的内容和方式35

二、英语课堂活动的类型49

三、英语课堂活动的过程60

第三节英语课堂活动的设计与组织66

一、活动设计的原则和方法66

二、英语课堂活动的实施70

三、英语课堂活动范例71

第三章英语学科兴趣活动课84

第一节英语学科兴趣活动课的设计84

一、目的和任务84

二、形式和内容85

三、课时安排86

第二节兴趣活动课设计的原则及要求87

一、英语学科兴趣活动课设计的原则87

二、英语学科兴趣活动课实施的要求89

第三节英语学科兴趣活动课的实施90

一、各年级活动课课时计划90

二、英语学科兴趣活动课的操作与示例94

第四章英语课外活动156

第一节英语课外活动的作用及指导156

一、课外活动的意义及作用156

二、课外活动的组织及指导158

第二节英语课外活动的分类与示例159

一、童谣、民歌159

二、英语游戏177

三、智力竞猜188

四、笑话、幽默192

五、英语短剧203

后记226

参考书目227