《群众和领袖》求取 ⇩

两种历史观的分岐1

一、围绕农业生产责任制的争论——是英雄史观，还是群众史观1

人民群众是历史的创造者8

二、十里长街送总理——什么是人民群众8

三、广坪村的新貌说明了什么——人民群众是物质财富的创造者11

四、给后代留下最宝贵的东西——人民群众是精神财富的创造者16

五、“水能载舟，亦能覆舟”——人民群众是社会变革的决定力量21

杰出人物的历史作用26

六、太平天国失败后的思索——人民群众创造历史的社会制约性26

七、科学研究所请农民当老师——什么是杰出人物30

八、三顾茅庐求军师——杰出人物在历史上的作用35

九、斯大林答德国作家问——无产阶级领袖在历史上的作用40

十、列宁：“我是同大家一样的人”——正确对待无产阶级领袖的作用46

个人和群众的关系51

十一、小山羊故事的启迪——个人和集体的关系51

十二、厂长的知心话：“人人都做发动机”——干部和群众的关系56

党的领导和群众路线61

十三、厂长负责制以后——坚持党的领导61

十四、书记要与厂长共奏“交响乐”——改善党的领导67

十五、一个小厂腾飞的秘密——一切为了群众，一切依靠群众71