《作文之路 初中三年级优秀作文选评》
作者 | 秦兆基等编写 编者 |
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出版 | 南京:江苏少年儿童出版社 |
参考页数 | 132 |
出版时间 | 1984(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | R7352·021 — 求助条款 |
PDF编号 | 83612658(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

一、主题:2
主题是作者要表达的思想。正确的思想才有正确的主题,主题只有一个,是贯串全文的。叶圣陶老公公的二三事 苏州市十中 罗 迥2
何首乌的回忆 滨海县中 高文红5
我有一双灵巧的手 江苏省海门中学 朱国荣9
二、结构、布局15
合适的结构,好的布局,有利于表达作文的主题思想。15
盼 启东县中 盛惠忠15
我的外祖母 吴县镇湖中学 徐 钟18
潇潇春雨 常州市三中 万旭东22
记忆深处的微笑 丹徒县高资中学 方 藜26
三、线索30
记叙事件,常把有关事串联起来,这就是线索。线索不是主题,它为主题服务。母亲的乳汁——古运河 南京市二十九中 夏 军30
两只小鸡 吴县里口中学 范玉娟33
四、波澜39
心底的波澜,才有笔底的起伏。波澜是矛盾冲突的表现,是作者、读者感情变化的表现。思念 苏州市十中 范佳华39
分房 南京市燕子矶中学 晓 艳45
学撑船 兴化县竹泓中学 李芸阳48
迷路之后 海安县中 陈 霞51
除夕之夜 吴县里口中学 孙维明54
五、记叙文中的抒情、说明和议论60
记叙文以记叙为主,抒情、说明和议论有时插在叙事过程之中,为了更好地表达思想,倾吐感情。生活,严峻的老师 吴县木渎中学 李 芳60
江南春 江苏省丹阳中学 张芸芸64
夏日记事 扬州市鲁迅中学 秦志宁66
我爱梅花 苏州市四中 许梅芬69
这是练习性作文。题材有限制,却能帮助作者展开联想,发挥想象。73
他有一颗金子般的心(改写) 江都县中学 季文滔73
六、改写和看图作文73
发生在车棚里的事 无锡县天一中学 欣 疆77
七、说明文82
属常用文体。把握事物特点,揭示事物内部规律,分清类似事物的异同,简洁、明快介绍事物本来面貌。怎样制作蟾蜍骨骼标本 南京市五中 杨宁生82
怎样制作书签 如东县中 范小茹84
烤画 南京市五中 胡红彬86
银杏 南京市五中 胡惠芳88
神扇 滨海县中 张善祥90
月季花赋 滨海县中 程晓群91
八、议论文95
议论就是阐明事理,判明是非,正确回答生活中提出的问题。要论点明确,论据充实,论证有力。必须注意学习方法 兴化县城北中学 李战桃95
还应注重思考 滨海县中 杜奔放97
小议读书的好处 南京市二十七中 魏华国99
谈恒心 江苏省盐城中学 浦路明101
一句格言的启示 江苏省兴化中学 邓 敏104
铺路石赞 宜兴县中 邓晓涛106
九、作文试卷选110
下面所选是82、83两届高中入学考试的优秀作文110
圆圆 苏州市二中 潘 瑾110
友谊 苏州市十中 张 联112
心潮 扬州市江都县 卞秀岚116
心潮 扬州市江都县 李 梅117
一年之计在于春 常州市武进县槐村中学 严玉香119
我最喜欢的一堂语文课 江苏省新海中学 薛晓蓓121
最珍贵的“遗产” 常州市一中徐晓鸿124
写给小王的一封信 江苏省盐城中学潘文森126
初中最后一堂班会课的发言稿 南京师大附中陈粤秀129
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