《我们是怎样写好作文的》求取 ⇩
作者 | 王永良评选 编者 |
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出版 | 石家庄:河北人民出版社 |
参考页数 | 142 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1988(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7202002191 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 83599978(学习资料 勿作它用) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |
一、生活、情感、写作——写在《绿色的童年》之后附:绿色的童年 华东师范大学第二附属中学 范佶睿1
二、论点要进行思索附:软弱和无能一定属于女性吗? 上海师范大学附属中学 朱伟5
三、从《人的价值》的写作谈起附:人的价值 北京大学附属中学 徐峥9
四、我的感想——关于《我心中的你——老师》的公开复信附:我心中的你——老师 华东师范大学第二附属中学 钱晶13
五、多分析抓特点附:那远远的云端 福建漳州第一中学 胡晓梦20
六、柳暗花明的世界——谈谈《装在信封里的喜悦》的构思经过附:装在信封里的喜悦——纪念石家庄解放四十周年 石家庄市第十五中学 郭玫26
七、我怎样写《环境,它对我意味着什么》附:环境,它对我意味着什么 武汉市武钢第三中学 康浩31
八、多侧面地铺写校园生活附:中学生活节奏 上海市第二中学 蒋慧勤36
九、橄榄的甘苦附:暖阳下的冰柱 北京师范学院附属中学 刘林君42
十、关于《鼓浪屿风光惹人醉》的构思点滴附:鼓浪屿风光惹人醉 福州第三中学 陈焱洪48
十一、写自己感受最深的附:马尾生活散记 福州第三中学 王若梅53
十二、选材要严,开掘要深——我写《奠基石的遐想》附:奠基石的遐想 南京师范大学附属中学 李文凯59
十三、写自己熟悉的,写自己挚爱的附:我漫步在“文化街” 上海市第四师范学校 周忱63
十四、敢于提出与众不同的观点——《苍蝇受审记》写作体会附:苍蝇受审记 浙江昌化中学 方若莹 方江峰68
十五、亲切自然以情感人—写《生活告诉我……》后记附:生活告诉我 上海市宜川中学 殷建国74
十六、激情与冷静——《爱与信任》作文一得附:爱与信任 福州第三中学 徐燕78
十七、感情——文章的灵魂—写《爱我的爷爷》的一点感受附:爱我的爷爷 石家庄市第二十三中学 姚萱81
十八、体验、思考、表现附:维纳斯,你在哪里? 福建宁德师范学校 林世恩87
十九、说实话,做真人附:六点三十八分 南京师范大学附属中学 何振义91
二十、观察思考提炼附:隧道——献给我的一位探索中的朋友 北京景山学校 郑英烨94
二十一、把闪亮的珍珠串起来附:微微的笑意 无锡梅村中学 华燕99
二十二、《家庭趣事》是怎样构思的?附:家庭趣事 武汉华中师范大学附属中学 费颖105
二十三、作文与做人附:高中生活漫忆 北京师范学院附属中学 施彤宇109
二十四、带着激情写——《有一个青年》写后记附:有一个青年 福州第一中学 洪兵112
二十五、我学写小论文附:我国当代建筑发展状况及其方向 北京大学附属中学 金辉117
二十六、写论文也要靠平时积累附:“业精于勤,荒于嬉” 四川自贡第一中学 涂克敏123
二十七、作者的心应该与读者相通—答《泪花,晶莹的泪花》读者问附:泪花,晶莹的泪花 南京师范学院附属中学 陈秀粤126
二十八、胸有成竹,作文不难——写《〈语文〉教我爱祖国》的一点体会附:《语文》教我爱祖国 石家庄市第二中学 马朝晖131
二十九、修改,主要修改什么?—《顾老师教我学画》的诞生经过附:顾老师教我学画 杭州学军中学 刘激扬135
三十、给读者们的回信附:向您介绍我 福州第三中学 刘巧巧139
1988《我们是怎样写好作文的》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由王永良评选 1988 石家庄:河北人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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