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目录1

前言　作文，意味着什么1

作文的构成1

一、材料和中心1

1．无米难为炊——谈材料的重要性1

　　2．要独具慧眼——从生活聚集材料5

　　3．他山攻错——从课本聚集材料9

　　4．血肉和灵魂——围绕中心选择材料11

　　5．箩里挑花，不能眼花——材料的鉴别17

　　6．根深方能叶茂——谈观察和积累21

二、思路和结构28

1．经络和骨骼——谈文章的总体布局28

　　2．“小闹钟”及其它——谈文章的线索和脉络31

3．意义段和自然段——谈文章的层次和段落37

4．从“天衣无缝”说起——谈文章的过渡和照应45

　　5．先感动自己——谈文章的开头和结尾49

三、词语和句子53

1．砖块、预制板和房屋——词和句子的重要性53

　　2．雨究竟是多大——不写模糊的套话，语言要准确56

　　3．衣不差寸，鞋不差分——用语要恰当61

　　4．主干和枝叶——句子要长短相宜、情味合式69

作文的类型79

一、历年高考作文试题概说79

1．1951—1966作文题析79

　　2．1977作文题析83

　　3．1978—1987作文题析88

　　4．几点估计93

1．记叙文例析97

二、各类作文例析97

　　2．说明文例析108

3．议论文例析115

　　4．缩写例析126

　　5．改写例析127

　　6．读后感例析129

　　7．供料作文例析140

　　8．书信体作文例析143

　　9．系列性作文例析146

　　10．分解性作文例析155

作文的技巧161

一、怎样写得生动、形象161

1．学会打动读者的心灵——从乞讨的“本领”说起161

　　2．捕捉“形象”的闪光——一篇习作的启示164

　　3．用“形象”表现“思想”——谈形象思维的目的169

　　4．形象要富有“个性”——析学生习作《圆》173

5．驴子·高粱·动植物——作文怎样写具体178

二、怎样写出深度、新意187

1．“解答距”的启示——兼谈《亲人》的构思187

　　2．让思维充分“发散”——简析《说“不”字》197

　　3．“急骤联想”的应用——兼谈《路边小事》的写作202

　　4．从“发散”到“集中”——构思作文的两种思维形式208

　　5．“反其意而用之”——求异思维的一种应用215

　　6．选择“最佳方案”——练习用不同的方法做同一个题目220

三、怎样写得全面、周详229

1．从《运盐的驴子》说起——培养分析能力229

　　2．“多”变“少”与“少”变“多”——培养概括能力242

　　3．“写作细胞”和“灵感”——培养想象能力249

　　4．“千金难买回头看”——培养自改能力257

后记　路，在脚下延伸268