《中学生物奥林匹克全国竞赛基础教程及应试指导》求取 ⇩

目录1

第一章　有机化学基础知识1

〔知识纲要〕1

一、有机物和有机化学简介1

（一）有机物结构特点2

（二）有机物性质特点6

（三）有机物的分类7

二、烃9

（一）烃的分类9

（二）烷烃9

（三）烯烃14

（四）炔烃17

（五）环烷烃18

（六）芳香烃18

三、烃的衍生物22

（一）卤代烃22

（二）醇、酚、醛、酮24

（三）羧酸和酯28

四、碳水化合物32

五、蛋白质和核酸37

第二章　细胞42

〔知识纲要〕42

一、细胞生物学发展简述42

（一）细胞的发展42

（二）细胞学说的建立43

（三）细胞学的发展44

二、细胞的化学成分46

（一）组成细胞的化学元素46

（二）组成细胞的化合物47

三、细胞的形态与大小55

四、原核细胞和真核细胞56

（一）原核细胞56

（二）真核细胞57

五、真核细胞的亚显微结构59

（一）细胞膜60

（二）细胞质64

（三）细胞核72

六、细胞分裂75

（一）细胞周期75

（二）细胞分裂的方式75

七、细胞分化和组织形成79

（一）细胞分化79

（二）植物的基本组织79

（三）高等动物和人体的基本组织83

〔例题分析〕85

〔练习与思考〕107

第三章　新陈代谢120

〔知识纲要〕120

一、绿色植物的新陈代谢120

（一）根的结构与功能120

（二）茎的结构与功能128

（三）叶的结构与功能130

二、动物和人体的新陈代谢138

（一）消化系统139

（二）循环系统146

（三）呼吸系统150

（四）排泄系统156

三、新陈代谢的基本类型159

（一）按照生物同化作用方式的不同，可分为自养型和异养型159

（二）按照生物体异化作用方式的不同，生物的新陈代谢分为需氧型和厌氧型161

（三）没有独立代谢能力的病毒161

〔例题分析〕162

〔练习与思考〕187

第四章　生物的基本类群199

〔知识纲要〕199

一、生物的分界199

（三）五界说200

（一）两界说200

（二）三界说200

二、生物的分类204

（一）物种的命名204

（二）生物分类阶梯204

三、生物界基本类群205

（一）原核生物界205

（二）原生生物界210

（三）真菌界218

（四）植物界226

（五）动物界257

〔例题分析〕283

〔练习与思考〕286

一、生殖方式300

（二）有性生殖300

（一）无性生殖300

〔知识纲要〕300

第五章　生殖和个体发育300

二、减数分裂与性细胞的形成306

（一）动物的减数分裂307

（二）被子植物的减数分裂314

（三）减数分裂的三种类型318

三、受精作用320

（一）动物的受精作用321

（二）被子植物的双受精321

四、个体发育322

（一）被子植物的个体发育323

（二）高等动物（蛙）的个体发育325

（三）昆虫的个体发育328

五、世代交替331

（一）世代交替的概念331

（二）世代交替的不同类型332

〔例题分析〕337

（三）世代交替的进化趋势337

〔练习与思考〕342

第六章　生命活动的调节350

〔知识纲要〕350

一、植物生命活动的调节350

（一）植物生长素的发现过程350

（二）植物生长素产生部位、结构与功能353

（三）生长素与植物的向性运动355

（四）其他植物激素356

二、人体和动物生命活动的调节358

（一）高等动物和人体的激素调节358

（二）昆虫激素362

（三）高等动物和人体的神经调节366

〔例题分析〕379

〔练习与思考〕389

一、孟德尔式遗传400

〔知识纲要〕400

第七章　遗传和变异400

（一）分离规律401

（二）自由组合规律407

二、遗传的染色体理论411

（一）基因和染色体的平行行为411

（二）性别的决定411

（三）伴性遗传412

（四）基因的连锁和互换415

（五）基因定位417

三、遗传物质及其作用原理419

（一）核酸是遗传物质的论证420

（二）核酸的分子结构423

（三）基因和遗传信息427

（四）遗传信息的传递428

（五）遗传信息的表达430

（六）中心法则433

四、生物的变异434

（一）基因突变435

（二）染色体变异439

五、遗传工程简介442

（一）基因工程442

（二）染色体工程443

（三）细胞工程444

〔例题分析〕444

〔练习与思考〕475

第八章　生命起源和生物进化496

〔知识纲要〕496

一、生命的起源496

（一）关于生命起源的几个假说496

（二）原始地球为生命起源提供的基本条件497

（三）生命起源的化学进化过程498

（四）对生命起源化学进化的研究499

（一）关于地球上生物来源的两种对立的认识503

二、生物的进化503

（二）进化的证据504

（三）进化的理论512

三、人类的起源与发展515

（一）人类起源于动物515

（二）从猿到人的过渡516

（三）人类发展的基本阶段517

（四）劳动创造了人类519

四、生命进化历史上的十件大事519

五、生命进化的总趋势520

〔例题分析〕523

〔练习与思考〕536

第九章　生物与环境550

〔知识纲要〕550

一、人类与生物圈550

（一）环境污染危及人类553

二、人类健康与环境553

（二）病原体的传染途径554

（三）免疫555

三、生态因子对生物的影响556

（一）有关定义556

（二）温度对生物的影响557

（三）光照对生物的影响558

（四）水对生物的影响559

（五）生态因子的综合作用560

（六）种内斗争和种内互助560

（七）种间竞争560

（八）捕食561

（九）寄生562

（十）偏利共生、原始协作和互利共生562

（一）保护色563

（二）警戒色563

四、生物对环境的适应563

（三）拟态564

（四）休眠564

五、食物链、食物网和生态金字塔565

（一）食物链565

（二）食物网566

（三）营养级566

（四）生态金字塔568

（一）生态系统的空间结构569

六、生态系统569

（二）生态系统的营养结构570

（三）生态系统是统一的整体572

七、生态系统中的能量流动和物质循环574

（一）能流中的有关定义574

（二）能流模式576

（三）生物地球化学循环578

（四）水循环579

（五）碳循环579

（六）氮循环580

（七）建立良性循环581

（八）两点结论582

八、生态平衡和生态平衡的破坏583

九、生态系统的划分588

十、自然保护区简介590

〔例题分析〕594

〔练习与思考〕603

第十章 生物实验613

一、原生质流动的观察613

二、细胞膜选择透性的观察实验615

三、细胞组织及食物中几种有机成分的鉴定616

四、酶作用特性的验证实验618

五、质体和线粒体的观察621

六、细胞分裂的观察623

七、植物组织水势的测定626

八、植物的水培实验628

九、根系对离子的交换吸附630

十、叶绿体色素的提取和分离631

十一、光合作用的一组实验632

十二、植物的呼吸作用吸收氧气和释放二氧化碳634

十三、胆汁对脂肪的效应635

十四、两种无性生殖方式的观察636

十五、花粉粒形态观察及萌发过程的观察638

十六、观察水绵的接合生殖639

十七、蛙的个体发育过程的观察640

十八、对人类几种遗传性状的调查统计基因频率和641

基因型频率641

十九、果蝇一对相对性状的杂交实验644

二十、果蝇唾腺染色体压片的制备和观察648

二十一、植物向光性650

二十二、植物根的向地性651

二十三、生长素对根和茎生长的不同影响652

二十四、反射弧的分析和神经对骨骼肌的支配653

二十五、建立一个平衡的水族箱657

二十六、植物标本的采集658

二十七、腊叶植物标本的制作661

〔例题分析〕663

〔练习与思考〕670

附录：小资料675

蛋白质研究的重大进展675

巴甫洛夫（1849—1936）简介676

不同年龄对必需氨基酸的需要量676

低氧和氧中毒677

林奈678

惊人之最679

世界上最大的动物——兰鲸680

世界上最大的植物——“世界爷”680

李时珍681

被子植物和蕨类植物繁殖器官名词对照682

卵的种类和卵裂的方式682

免疫测定法683

内分泌腺的发现684

激素的高效能作用684

外激素（信息激素）685

常见动植物体细胞染色体数686

烟草花叶病毒687

摩尔根688

拉马克689

达尔文689

进化的分类学证据——中间类型生物690

进化的生理学证据——比较血清沉淀反应实验691

珍贵的“活化石”——银杏树691

中国的“活化石”——水杉692

我国特产珍贵的植物——银杉692

我国特产珍贵植物——珙桐693

正处在灭绝边缘的——“白鱀豚”693

生活在海洋中的哺乳动物——儒艮694