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目录1

序1

引言1

第一章 关键期的奥秘5

1．什么是关键期？6

“动物印刻”的启示6

关键期到来的生理依据10

人类个体的先天性与后天性12

关键期的出现——世界儿童生长的共同规律16

2．抓住关键期，事半功倍关键期到来之迹象19

关键期的神奇功能24

此兴彼衰，以求协调29

顺其自然，促其发展34

3．错过关键期教育，还能补救吗？机不可失，时不再来39

“狼孩”的教训43

在关键期里留下的痕迹48

用进废退52

错过关键期教育不等于贻误终生55

第二章 关键期的捕捉和诱导60

1．乳儿期——动作发展的关键期战胜了软弱无力，滋生了新的欲求——动62

勇敢的小天使，终于用特有的动作——手的活动和直立行走，庄严宣告：“我属于伟大的人类！”69

动——给小生命带来了无限的乐趣74

动——为小生命展示了美好前景76

提供充足的空间，让小宝宝尽情体会生命的活力79

2．婴儿期——言语发展的关键期没有言语，小宝宝感到孤独寂寞83

人类特有的功能——言语，终于从沉睡中苏醒86

言语给儿童世界带来了灿烂的阳光和甘美的雨露94

言语差异从这时显现100

父母应以饱满的热情和足够的机智进入孩子的言语世界105

3．幼儿期——个性发展的关键期115

混沌的迷雾终于散去，“自我”见到了明媚的阳光115

心路历程从这里开始117

“没有完全相同的两片树叶”124

明天是今天的延伸128

如何培养孩子的良好个性131

4．小学期——智慧发展的关键期大脑结构趋于完善143

文化学习成为生活中的主旋律147

在思维发展的道路上跃进151

让智慧之光永远闪烁154

父母应该如何栽培智慧之树159

5．其他几个方面的关键期169

胎儿发育的关键期169

母子情结建立的关键期172

父亲威信形成的关键期176

建立良好的性意识的关键期181

成功的关键期教育是成才的重要因素190

第三章 面向未来的关键期教育194

1．为一个崭新的未来世界培育新人人类素质面临挑战195

现代人画像198

现代化家庭是孕育现代人才的土壤201

2．关键期的时代意义205

把现代的教育理想渗透到关键期教育计划中205

关键期有限，个体现代化过程无止境208

结束语211