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目录1

写在前面1

第一编　德育篇1

“做有用的人”和“了不起的人”1

一元六角与一万一千5

愉快的“给予”和疯狂的“索取”9

两封信14

华盛顿认错和曹操撒谎18

列宁的自悟和一则幽默小品21

见义勇为和“不要管”22

两种勇敢28

打架归来和向隅而泣30

居里夫人提出五个“不要怕”34

“此必苦李”和“会做生意”36

“一只麻雀”和“可恶的老鼠”38

瞿秋白赠衣和调换座位40

郁达夫的买皮鞋风波43

布拉格的破皮鞋45

鲁迅用“金牌”换钱和《伤仲永》47

“点石成金”和“化金为石”49

“当止则止”和爷爷的感慨51

傅雷告诫儿子：“切勿钱在手头，撒漫使花53

鲁迅教子及其遗嘱55

“要挣扎，要探出头来”57

“嘘——轻点，妈妈睡觉60

尊敬长者和“老不死的”62

刘少奇教子尊师63

托尔斯泰的宽容的吻65

两次接待舅舅67

一个孩子诚挚的呼声68

洛克菲勒的家庭教育70

陈毅写诗教子72

周恩来的家规和马克思的星期天73

第二编　智育篇75

不回答已讲过的问题75

居里夫人不直接回答难题78

从牧童批评戴嵩的画谈起81

在“观察日记”前哭泣的孩子82

达·芬奇观察鸡蛋85

莫泊桑学习观察的故事87

南希珍视爱迪生好问“为什么”89

歌德的母亲教子法：“自己想想……”91

鲁迅童年的读书生活94

丰子恺的苦学经验98

谁能相信他当初英文成绩只有8分100

两位家长的苦恼104

一个孩子的遗言108

再讲两个悲剧故事111

一个大学生谈他的家庭学习作息表113

龟兔赛跑和蠢才钝汉116

父亲暮年苦学的精神激励着贝耶尔118

“用尽三缸水，只有一点像羲之”120

叶圣陶指导子女练习写作122

谢觉哉教育子女爱惜书籍125

就要这样创造性的学习128

关心孩子看“闲书”131

怎样鼓励孩子“更上一层楼”137

中、小学生能用电子计算器吗？141

怎样看待“家庭教师”热143

第三编　体育篇148

两位家长的不同要求148

足球场上和访日见闻152

小萍妈妈的做法154

放风筝·跳橡皮筋157

从“淹死会水的”谈起161

电子游戏机弊多利少163

两个专家提供的数据165

对孩子独食的研究167

孩子牙病的防治171

小芹尿床的原因172

呼吸道疾病的防治174

睡眠卫生及其他176

青春期教育不可忽视179

孩子参加夏令营好处多182

有趣的家庭运动会185

第四编　美育篇188

鲁迅先生讲过的故事188

父亲给儿子讲写信常识191

陶行知教儿子写感谢信194

接待客人和用脚踢门196

傅雷教子要有站相200

居里夫人要求女儿不要过份打扮202

应当提倡跳舞205

歌声唱起来207

摄影的一瞬间211

家庭画展及其他212

家庭室内装饰的美育作用215

“隐私”和美育218

马克思的“嘘——暂停”222

金牌给谁224

关于“文化消费”的建议226

第五编　劳动教育篇229

从扫地说起229

两个调查数据和一项法规231

“书呆子”煮饭的教训234

刘少奇教子爱劳动236

从董必武教子爱惜粮食说起238

洗碗的代价和“实习家长”240

甜言密语和默默行动243

小小“勤务员”245

支持和鼓励孩子做好“值日生”247

“小帮手”和“小能人”249

买票和卖票252

“心中有他人”254

“勤工俭学”的奖品257

种丝瓜、编结毛线衣、走路258

学习也是一项艰苦的劳动260

第六编　论家庭教育的现状及其对策——代结束语263

后记266