《写作感知学引论》

卷首语1

第一章　导论1

目录1

一 写作活动的起点2

二 写作感知学框架构想7

（一）基本理论7

（二）纵向理论9

（三）横向理论11

（四）实践训练13

一 写作感知的内涵14

（一） 写作感知是一种生理的反映14

第二章　写作感知的内涵、特性和功能14

（二） 写作感知是一种心理的活动过程17

（三） 写作感知是一种实践活动20

二 写作感知的特性22

（一） 选择性22

（二） 个体性28

（三） 敏锐性34

三 写作感知的功能36

（一） 接纳信息36

（二） 触发情感39

（三） 引发运思42

一 写作感知的外部条件44

（一） 文化背景和时代社会的制约44

第三章　写作感知的条件44

（二） 客体对象的制约46

二 写作感知的内部条件49

（一） 主体的世界观49

（二） 主体的素质51

（三） 主体的修养54

（四） 主体的经验55

（五） 主体的心理定势57

第四章　写作感知的类型61

一 自发型61

二 诱发型64

三 随意型68

四 有意型72

第五章　写作感知的方法（一）77

一　观察体验在写作中的作用77

（一） 获得对事物的真情实感78

（二） 加深对事物的理解和认识79

（三） 激发写作欲望82

二 观察体验的要求85

（一） 抓取事物的特征，有所发现85

（二） 要长期坚持，全面细致88

（三） 要勇于实践，用心动情92

三 观察体验的技巧和方法96

（一） 选好角度96

（二） 比较观照98

（三） 锻练与记录100

一　调查采访104

（一） 调查采访的要求104

第六章　写作感知的方法（二）104

（二） 调查采访的方法112

（三） 调查采访的步骤115

二 阅读集录120

（一） 阅读的策略120

（二） 阅读的方法122

（三） 怎样集录125

一 写作感知的层面131

（一） 外表层面131

第七章　写作感知的过程131

（二） 肤浅层面135

（三） 内里层面142

二　写作感知的趋向147

（一） 趋向于兴趣和理想147

（二） 趋向于文体意识150

（三） 趋向于事物的常态和变异155

第八章　写作感知与情感160

一 情感的形成及在写作感知中的作用160

（一） 情感形成的条件160

（二） 情感在写作感知中的作用163

二 写作感知中主体情感的妙合与分离169

（一） 情感与知觉对象的妙合169

（二） 情感与知觉对象的分离173

第九章　写作感知与想象179

一 想象的生理机制及其与写作感知的关系179

二 想象在写作感知中的作用182

（一） 具有组织、构成新形象的作用182

（二） 造成感知活动中知觉对象的异变184

（三） 超越有限性，拓展和深化感知视野187

三 写作感知中想象活动的两种表现形式——知觉想象和创造想象189

第十章　写作感知与语言197

一 语言是通往感知对象的桥梁和媒介197

二 感知过程中的内部言语活动201

三 感知与语言的双向互逆关系206

四 感知活动中语言与表象的交织209

第十一章　写作感知的训练212

一　训练原则212

二　训练方法214

（一） 自悟式214

（二） 启发式215

（三） 切磋式217

三 训练举要218

（一） 通过绘画图片观赏训练感知力218

（二） 通过文章赏析训练感知力221

（三） 通过感知觉描述训练感知力227

（四） 通过主体心理元素的调动训练感知力242

后记246