《综合科目考试与命题研究》

前言　探寻跨世纪的高考改革1

第一章　综合科目考试的理论探讨1

一、加强综合能力培养是时代的要求1

目录1

二、综合科目考试的功能与地位4

三、课程与教学体系的调整15

四、综合科目考试的理论模型23

五、综合科目考试的操作性问题36

一、文科综合与学科交叉点45

第二章　学科综合能力与学科交叉点45

二、理科综合与学科交叉点55

三、文理综合与学科交叉点63

第三章　学科教学中的综合能力培养69

一、历史教学中的综合能力培养69

二、地理教学中的综合能力培养77

三、政治教学中的综合能力培养83

四、物理教学中的综合能力培养90

五、化学教学中的综合能力培养98

六、生物教学中的综合能力培养104

第四章　综合科目试题特点与题目解析113

一、高考综合科目试题的特点与要求113

二、1998年保送生综合能力测试的部分题目解析120

三、1999年保送生综合能力测试的部分题目解析137

四、自编综合试题及其它综合试题解析156

第五章 自编综合科目考试试卷与答案219

文科综合试卷（一）219

文科综合试卷（二）238

理科综合试卷（一）258

理科综合试卷（二）278

文理科综合试卷296

第六章　部分发达国家高考及其综合能力测试情况简述317

一、日本317

二、美国320

三、英国322

四、法国323

五、德国325

附件 日本高等学校招生考试综合性试题选摘328