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目录1

第一章 东北沦陷十四年教育的历史背景1

第一节 东北沦陷时期政治概况1

第二节 东北沦陷时期经济概况6

第三节 “九·一八”事变前东北教育概况11

一、教育宗旨12

二、教育制度14

三、教育实施16

第二章 推行奴化教育22

第一节 统制教育大权23

一、教育行政机构23

二、视学制度29

三、“帝国教育会”34

四、“日系人”的直接控制40

一、建立奴化教育秩序44

第二节 确定奴化教育方针44

二、制定奴化教育方针46

三、推行奴化教育内容48

第三章 实行“新学制”53

第一节 “新学制”制定的历史背景及经过53

一、“新学制”制定的历史背景53

二、“新学制”制定的经过57

一、“新学制”的基本内容58

第二节 “新学制”的内容、特点及实施58

二、“新学制”的特点63

三、“新学制”的实施66

第四章 战时体制教育68

第一节 战时体制教育的确立68

第二节 战时体制教育的主要内容及其实质73

一、重新设立文教部74

二、创设文教审议会74

四、加强战时教育75

三、确立战时教育方针的基本内容75

一、战时教育76

第三节 实施战时体制教育的几个主要方面76

二、军事训练80

三、勤劳奉仕82

第五章　学校教育（上）87

第一节 小学教育87

一、小学教育概况87

二、各种小学90

三、学科演化及主要内容100

第二节 中学教育105

一、中学教育概况105

二、学科演化及主要内容114

三、课外奴化教育123

第一节 高等教育126

一、伪大学的设置126

第六章 学校教育（中）126

二、伪大学的法规130

三、伪大学的使命134

四、几所伪大学141

第二节 留学生教育147

一、留学生制度147

二、留学生预备校152

三、留日学生会154

第七章 学校教育（下）159

第一节 职业教育159

第二节 中等师范教育167

一、第一时期（“九·一八”事变～1937年末）167

二、第二时期（1938年1月～1942年末）169

三、第三时期（1943年1月～1945年伪满洲国垮台）172

第三节 民族教育176

一、朝鲜族教育176

二、蒙古族教育178

三、“白系俄人”教育181

第四节 教师184

一、教师的“养成”184

二、教师的“检定”190

三、教师的待遇193

第八章 社会教育198

第一节 社会教育概况198

一、社会教育行政机构198

二、社会教育者200

三、法令及措施202

第二节 民众教育馆204

一、设置与经营204

二、活动方式及内容207

三、人员及经费209

四、实质及特点211

一、民众学校212

第三节 民众讲习所212

二、民众讲习所214

第四节 其他社会教育设施217

一、图书馆、博物馆217

二、“映画”教育、日语讲习所219

三、其他社会教育222

第九章 其他教育224

第一节 伪满的特别教育224

一、概说224

二、官公吏的培训教育225

三、军事学校228

四、警察学校231

第二节 “在满”日本人教育233

一、沿革233

二、“在满”日本人教育的领导体制234

三、“在关东州？满洲帝国臣民教育令”235

四、学校体系238

五、教师242

第十章　“关东州”和“满铁”附属地教育244

第一节 “关东州”教育246

一、教育行政和教育方针246

二、初等教育249

三、中等普通教育和师范教育257

四、职业教育和其他教育261

　五、教师267

第二节 “满铁”附属地教育270

一、概述270

二、初等教育271

　三、中等普通教育和职业教育273

第一节 东北抗日联军及游击根据地概况277

一、东北抗日联军277

第十一章　东北抗日联军和游击根据地的教育277

二、东北抗日游击根据地279

第二节 东北抗联及抗日游击根据地教育279

一、干部教育279

二、学校教育284

三、社会教育291

第十二章　反抗奴化教育的斗争301

第一节 反抗奴化教育斗争的序幕——悲壮的“一一九”学生运动301

第二节 伪满前期爱国师生反满反日反奴化教育的斗争304

第三节 伪满后期爱国师生反满反日反奴化教育的斗争307

一、在学校中建立中国共产党的组织307

二、学生的秘密结社308

三、学生多种形式的反抗310

四、教师的爱国行动311

附录 年号对照表313

后记314

四、东北抗联及游击根据地教育的基本经验399