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第一章孩子们的社会1

第一节 孩子们的社会1

第二节 社会是什麽5

第三节 本科的目标9

第四节 本书讨论什麽13

第二章第一天进幼稚园的孩子16

第一节 几个不同样的孩子17

第二节 几个孩子的家庭19

第三节 教师应该怎样呢22

第三章社会化的幼稚园课程32

第一节 什麽是幼稚园活动的根据32

第二节 两张幼稚生的习惯与技能表35

第三节 实行的原则44

第四章实施社会活动的原则51

第一节 教育学上的新趋势51

第二节 心理学上的根据54

第三节 几条实施的原则59

第五章孩子们的家庭64

第一节 为什麽孩子也要家庭64

第二节 孩子们怎样会感觉到她们的家庭65

第三节 孩子们的家屋68

第四节 教师的准备80

第六章孩子们的乐境87

第一节 导言87

第二节 孩子们的乐境89

第三节 教师的准备103

第七章孩子们的世界109

第一节 幼稚生已经有的地理观念109

第二节 怎样扩大孩子们已经有的地理观念111

第三节 孩子们的山河118

第四节 各地的孩子124

第五节 教师用的参考书131

第八章关于幼稚园社会活动的几个好机会134

第一节 导言134

第二节 婚丧寿庆137

第三节 节期赛会期纪念日142

第四节 展览会及其他149

第九章幼稚园社会活动的试验报告153

第一节 预定的计划154

第二节 每天的记录165

第三节 应用的材料和参考188