《语言文字探究》

现代汉语是怎样形成的？1

汉语特点与中国语法学的研究 ——中国语法学史札记之一4

《中国语法学史稿·绪论》10

《中国语法学史稿·结束语》13

《中国语法学史稿》日译本序20

《中国语法学史稿》韩国语本序23

《马氏文通》在汉语语言学史上有什么地位？27

80年代现代汉语语法研究的回顾与评价31

1991年的现代汉语语法研究39

由“V给”引起的兼语句及其变化44

论“把”字兼语句62

现代汉语里的受事主语句72

现代汉语的假设让步句89

动结式复合动词及其构成的动词谓语句式101

论几种表示强调的固定格式115

谈现代汉语的时制表示和时态表达系统131

略说动词“搞”151

论近代汉语的句末语气词“者”“咱”“则”“则个”及其历史发展158

论“加以”175

“绝好的京语教科书”——谈《儿女英雄传》的语言185

什么是中心词分析法？190

“词组本位”说与中学语法的短语教学194

句子的结构和句子的分析199

应用语言学研究刍议208

一门新兴的独立的语言学科——应用语言学214

我们的设想（《语言文字应用》代发刊辞）219

发展链：语言规范的本质——兼谈汉语规范化工作223

社会用语研究刍议233

多一个点儿和少一个点儿242

帮244

病246

贰248

富250

贸252

易254

作家也应该尊重语言习惯256

令人忧虑的现象258

主动、被动行为的表达260

“××所到之处……”补议262

“y货”？“pu革鞋”？“pub”？265

拼音简称不宜提倡使用267

店名标音小议269

两份药品说明书的比较272

并不简明的《××简介》275

政治口号不宜生搬套用277

关于修订《标点符号用法》的一些情况和说明279

三个句末点号与四类句子285

分号·逗号·顿号·冒号（一）287

分号·逗号·顿号·冒号（二）290

分号·逗号·顿号·冒号（三）293

中国语言学界的泰斗——吕叔湘教授296

追忆先师方光焘先生304

王力先生与中国文法革新306

《汉语语法论》对汉语语法学的贡献310

龚千炎语言学论著目录316