《语言学基础理论》求取 ⇩

0．绪论1

0.1 语言学的性质和任务1

目录1

0.2　语言学研究的方法和分类2

0.2.1　从研究的方法和角度上分2

0.2.2　从研究的时间上分2

0.2.3　从研究的对象上分2

0.3 语言研究的回顾与小结3

0.3.1　语文学阶段3

0.2.5　从研究的侧重面上分3

0.2.4　从研究的范围与程度上分3

0.3.2　历史比较语言学阶段4

0.3.3　结构主义语言学阶段5

0.3.4　形式语言学阶段6

0.3.5　交叉语言学阶段7

0.3.6 小结8

0.4　语言学的作用和意义8

1．总论10

1.1 语言和言语的对立统一10

1.1.1 语言和言语的定义10

1.1.2　语言和言语的关系11

1.1.3 区分语言和言语的意义12

1.2　语言的社会功能13

1.2.1 语言是人类独有的最重要的交际工具14

1.2.2　语言是思维工具19

1.3　语言的内部结构22

1.3.1　语言是一种符号22

1.3.2　语言是一个符号系统24

1.4 对言语的研究——言语的语言学27

1.4.1 言语的交际过程27

1.4.2 语用分析29

1.4.3 篇章分析32

1.4.4　言语规律33

1.5　语言在言语中发展34

1.5.1 语言是个既稳定又发展的体系34

1.5.2　语言发展规律36

1.5.3　语言发展的相互关系及其结果37

练习与思考39

阅读与参考44

2．语音45

2.1　语音和语音学45

2.1.1　语音的生理特性46

2.1.2　语音的物理特性49

2.1.3　语音的心理特性51

2.1.4　语音的社会特性52

2.2　语言的声音53

2.2.1 音素53

2.2.2　音位62

2.2.3　音节71

2.3 言语的声音72

2.3.1　语流及语流音变72

2.3.2 语调74

2.4　语音的历史演变76

2.4.1　语音历史演变的现象76

2.4.2　语音历史演变的规律特点及条件77

练习与思考79

阅读与参考84

3．语义86

3.1　语义的本质86

3.1.1　语义的定义86

3.1.2　语义的生成和理解87

3.1.3 语义三角87

3.2　语义的分类89

3.2.1 语言意义89

3.2.2 言语意义89

3.3　语言意义的类型90

3.2.3　语言意义和言语意义的对立统一90

3.3.1 词汇意义91

3.3.2 语法意义95

3.4　义素和义素分析96

3.4.1　语义的基本单位96

3.4.2　义素分析97

3.5　语义的聚合102

3.5.1 语义场的定义及特点102

3.5.2　语义场的类型103

3.6 言语意义104

3.6.1　语境104

3.6.2　语境中的语义组合106

3.6.3 语境中句义之间的关系107

3.6.4 语义在语境中的变化模式109

3.6.5 言语意义的类型111

3.7　语义的历史演变112

3.7.1　语义演变的性质112

3.7.2 语义演变的原因113

3.7.3　语义演变的途径114

3.7.4　语义演变的结果115

练习与思考117

阅读与参考119

4.1.1 语言的词汇和言语的词汇121

4．词汇121

4.1　词汇和词汇单位121

4.1.2　词汇的性质和功能122

4.1.3　词汇的特点122

4.1.4 两种不同的词汇单位123

4.2　词的构成126

4.2.1 词的构成成分126

4.2.2　词的结构类型128

4.2.3　词的构成方法129

4.3　词与词之间的关系131

4.3.1 词与词的语音形式与书写形式的关系131

4.3.2　词与词之间语源上的关系133

4.4 词汇系统134

4.4.1 基本词汇和一般词汇135

4.4.2　常用词汇和非常用词汇137

4.4.3 口语词汇和书面语词汇138

4.5　词汇在运用中发展变化139

4.5.1　新词的产生139

4.5.2　旧词的消失140

4.5.3　词语的替换140

练习与思考141

阅读与参考144

5.1.2　语法的特点145

5.1.1　语法和语法学145

5．语法145

5.1 语法的性质及其单位145

5.1.3　语法的单位147

5.2　词法148

5.2.1 语法意义和语法范畴148

5.2.2　语法形式和语法手段151

5.2.3 形态和形态分类153

5.3 句法154

5.3.1 句法结构的关系意义154

5.3.2 句法结构的外部形式155

5.3.3 句法结构的分析方法156

5.4 篇章语法161

5.4.1 篇章的粘连性161

5.4.2　篇章的连贯性163

5.5　语法在运用中演变165

5.5.1 词法的变化165

5.5.2　句法结构关系的变化165

5.5.3 类推166

练习与思考166

阅读与参考169

6.1.1 文字是标记语言的书写符号系统171

6．文字171

6.1　文字的性质171

6.1.2　文字是完善和扩大语言交际功能的书写符号系统172

6.2　文字的产生和发展173

6.2.1 表意文字175

6.2.2　表音文字177

6.3　文字的借用和传播177

6.4　文字的运用和规范181

6.5　文字的改革和创制182

练习与思考184

阅读与参考186

7.1.1　社会语言学的兴起187

7．语言学的新发展——交叉语言学187

7.1　社会语言学187

7.1.2　社会语言学的研究对象和领域188

7.1.3　社会语言学调查研究的方法和步骤190

7.1.4　我国的社会语言学研究191

阅读与参考192

7.2　心理语言学192

7.2.1　什么是心理语言学192

7.2.2　心理语言学的研究对象和内容193

7.2.3　心理语言学的研究方法和意义198

阅读与参考199

7.3　计算语言学200

7.3.1　计算语言学的兴起和发展200

7.3.2　计算语言学的范围和课题201

阅读与参考205

7.4　应用语言学206

7.4.1 什么是应用语言学206

7.4.2　应用语言学简史206

7.4.3　应用语言学的特征207

7.4.4 语言教学208

阅读与参考210

7.4.5　我国的应用语言学研究210

7.5　语言与文化研究211

7.5.1 语言与文化研究简史211

7.5.2　语言与文化的关系212

阅读与参考214

7.6　模糊语言学215

7.6.1　模糊语言学的缘起215

7.6.2 “模糊”的界定216

7.6.3　模糊语言的运用219

阅读与参考222

后记224