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目录1

前言1

第一编 自学考试制度的建立和发展2

导言2

第一章 自学考试制度的发展进程3

一、自学考试制度产生的社会条件3

二、自学考试制度发展的四个阶段4

三、推动自学考试发展的决定因素6

第二章 自学考试制度发展进程中的重要部署9

一、全国考委第一次全体会议9

二、全国高等教育自学考试工作会议暨全国考委第二次12

全体会议12

一、1982年试点工作座谈会18

第三章 自学考试制度发展进程中的主要步骤18

二、1983年推广工作座谈会21

三、1988年全国自学考试工作座谈会22

第二编 主要工作、措施和政策34

第四章 考试机构的建立、发展及其职能34

一、中央考试机构34

二、地方考试机构37

第五章 专业委员会工作（上）40

一、制定专业考试计划40

二、编写课程自学考试大纲50

三、编写自学考试教材53

第六章 专业委员会工作（下）57

一、主办《中文自学指导》刊物57

二、对试卷质量进行抽查评估58

三、会议研究问题举例60

第七章 考试研究委员会工作68

一、1987年考试研究委员会第一次全体会议68

二、确定“七五”科研计划项目和评审优秀论文71

第八章 考试政策规定（上）73

一、考试对象73

二、开考专业设置73

三、考试办法74

四、考籍管理74

五、毕业人员的使用与待遇77

六、考试经费78

七、社会助学79

八、奖励与处罚79

二、规定学分计算标准80

一、健全各地自学考试机构和配备编制80

第九章 考试政策规定（下）80

三、为高校专科毕业生举办本科阶段自学考试81

四、制止用省、市、自治区考委名义滥发学历证书82

五、对各地专业考试计划实行新的审批办法82

六、对高教自学考试残疾人应考者实行奖励办法83

七、允许“两劳”人员参加自学考试84

八、学历遗留问题的处理84

第十章 全国统一开考专业、统一考试86

一、适应业务部门统一辅导的需要，开考专业实行全国86

统一考试86

二、满足业务部门对人才的急需，开考小专业实行94

委托考试94

五、试行专业证书制度96

三、根据考试工作需要，开考专业实行全国统一考试96

四、开展大专后的继续教育，开考独立层次的本科段专业98

第十一章 部分课程实行全国统一命题101

一、全国统一命题的提出101

二、哲学课程统一命题102

三、委托命题办法的实施103

四、逐步采用三级命题工作办法104

五、课程命题试行大纲内容104

六、总结和研究统一命题工作106

七、课程命题双向细目表、设计试卷方案和三向细目表110

举例110

八、举办培训班，提高管理干部和命题人员的水平113

一、国家统计局系统统一助学114

第十二章 业务部门全国统一辅导114

二、国家物价局系统统一助学120

三、司法部系统统一助学122

第三编 自学考试的发展状况和主要成就124

第十三章 主要成就（上）124

一、考试规模稳步发展，选拔了一大批专门人才124

二、考试机构逐步健全，考试队伍初步形成125

三、建立了一套较为完整的规章制度，立法建设得到加强139

四、考试业务规范取得明显进展139

五、三级命题体制正在完善，考试研究工作取得成果142

第十四章 主要成就（下）144

一、社会助学蓬勃发展，部门统一辅导显示了较大的优越性144

二、学历考试有进展，考试的多功能作用开始发挥147

三、毕业生质量得到保证149

四、自学考试对外影响扩大，港、澳、台同胞报考153

第十五章 自学考试的系统结构、功能、地位和作用156

一、自学考试的系统结构156

第四编 自学考试面临的主要任务及其战略对策156

二、自学考试的系统功能159

三、自学考试的地位和作用163

第十六章 自学考试的发展战略目标和面临的168

主要任务168

一、自学考试的发展战略及其目标168

二、当前面临的任务171

第十七章 自学考试的发展战略措施（上）173

一、加强自学考试的全面质量管理173

二、加强计划管理和宏观协调管理177

一、在改革中完善组织机构，提高工作效能181

第十八章 自学考试的发展战略措施（下）181

二、推动考试标准化进程和开展考试研究工作182

第五编 自学考试文论188

一、浅议高等教育自学考试自身的基本特征188

二、浅议专业考试计划结构组成部分及主要特点190

三、谈高等教育自学考试专业考试计划引进194

学分制问题194

四、谈高等教育自学考试的课程设置196

五、简述高等教育自学考试命题的基本原则199

六、参加高等教育自学考试应怎样进行学习201

七、自学考试及格率问题刍议203

八、考察英国开放大学散论207

主要参考文献资料217