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目录1

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前言1

现状篇1

一、中学生的现状2

二、数学教师的现状6

三、我们的任务10

词篇12

一、近义词词义辨析13

二、多义词词义辨析16

三、生活引起的干扰20

四、相对性和整体性24

五、“每一个”和“有一个”32

六、“至少”和“至多”41

七、“且”45

八、“或”50

九、“如果……那么……”57

十、“当且仅当”63

十一、算术、代数中的常用词68

十二、几何中的常用词72

句篇76

一、修饰关系的分析77

二、语句的变形85

三、命题的否定和涉及换质的语句变形90

四、长句的分析和改换98

五、逻辑序103

六、自然语句与带数学符号的语言的互“译”106

七、四种命题形式112

八、辅助线作法的语句117

九、轨迹的描述语句122

参考文献126

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