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目录1

绪论1

第一章 心理学实验设计1

第一节 心理学实验设计的意义1

一、实验2

二、刺激与反应3

三、变量3

四、效度与信度5

第二节 心理实验设计的基本问题6

一、问题的选定7

二、实验对象的选择9

三、实验因素的控制10

四、随机误差和系统误差的处理与清除17

第三节 独立组设计与匹配组设计20

一、独立组实验设计20

二、匹配组实验设计32

第四节 多水平设计与多因子设计37

一、多水平实验设计37

二、多因子实验设计43

第五节 区组实验设计47

一、区组设计的基本形式48

二、数据的处理与分析50

第六节 心理实验报告的写法52

一、题目52

三、方法53

四、结果53

二、引言53

五、讨论54

六、结论54

七、参考文献54

八、附录54

本章实验55

实验一、自变量和因变量的确定55

实验二、自变量的范围和间距56

实验三、控制变量：检查系统误差57

实验四、控制变量：指示语58

第二章 反应时间60

第一节 反应时间研究的一般问题60

一、反应时间研究的意义60

二、反应时间研究的发展61

三、反应时间的种类及其实验要求64

第二节 测量反应时间的仪器设备及使用方法66

一、自由落体直尺计时器66

二、单摆微差计时器67

三、机械微时计68

四、电子计时器68

五、特殊摄影69

六、刺激键和反应键69

第三节 影响反应时间的因素71

一、反应时间与刺激的关系71

二、反应时间与机体状态的关系77

第四节 反应时间的相关和实际应用82

一、相关的研究82

二、实际的应用83

本章实验87

实验一 简单反应时间实验87

实验二 选择反应时间实验88

第三章 心理物理法90

第一节 阈限及其操作定义90

第二节 测定感觉阈限的三种方法92

一、最小变化法92

二、恒定刺激法99

三、平均差误法105

四、三种心理物理法的比较108

五、韦伯定律109

第三节 信号检测理论和信号检测实验111

一、信号检测论的由来111

二、信号检测论是对传统心理物理法的一个发展112

三、信号检测论的数学基础是统计决策理论113

四、信号检测实验的进程和一些术语114

五、似然比（β）116

六、辨别力指数（d′）121

七、信号检测实验122

第四节 心理量表法130

一、顺序量表131

二、等距量表134

三、比例量表135

第五节 心理量和物理量的关系定律136

一、对数定律136

二、幂定律139

实验一、恒定刺激法143

本章实验143

实验二、平均差误法145

实验三、信号检测法实验146

实验四、心理量法——颜色爱好测验148

第四章 感觉实验150

第一节 视觉150

一、视觉的物理刺激及其测量151

二、视觉系统154

三、几种重要的视觉实验研究157

第二节 听觉172

一、听觉的物理刺激和音感173

二、听觉的传导通路181

三、音高听觉的实验研究184

四、响度听觉的实验研究188

五、听觉定向的实验研究195

第三节　其他感觉198

一、肤觉198

二、味觉201

三、嗅觉203

四、动觉206

五、平衡觉207

六、机体觉209

本章实验210

实验一、颜色混合210

实验二、听觉定向212

实验三、两点阈测定和温度觉适应214

实验四、测定痛阈和耐痛阈215

第一节 形状知觉217

第五章 知觉实验217

一、图形与背景218

二、轮廓223

三、图形掩蔽230

四、图形识别234

五、图形后效238

第二节 深度知觉242

一、深度线索242

二、实体镜和深度视锐253

三、大小与距离之间的关系261

第三节 时间知觉和运动知觉265

一、时间知觉265

二、运动知觉272

实验一、深度知觉实验278

本章实验278

实验二、时间知觉实验279

实验三、后效实验281

实验四、似动现象282

第六章 记忆实验285

第一节 记忆实验的一般方法285

一、实验材料的选择285

二、实验材料的呈现287

三、记忆效果的检查293

第二节 瞬时记忆297

一、视觉的瞬时记忆297

二、听觉的瞬时记忆300

第三节 短时记忆301

一、短时记忆中的信息编码302

二、短时记忆的容量304

三、短时记忆的遗忘305

第四节 长时记忆307

一、长时记忆中的信息编码308

二、长时记忆中的遗忘310

本章实验319

实验一、短时记忆319

实验二、长时记忆321

实验三、保持曲线322

实验四、前摄抑制和倒摄抑制324

第七章 思维实验327

第一节 思维实验的一般问题327

一、思维心理学研究史述评327

二、思维心理学研究的特点332

三、口头报告的记录与分析336

第二节 思维发展的实验研究338

一、动物解决问题的实验研究339

二、猿类语言和抽象思维的实验341

三、儿童思维发展的实验研究342

第三节 概念形成实验346

第四节 问题解决的实验研究350

一、问题解决影响因素的实验351

二、原理暗示在解决问题中的作用355

三、研究解决问题的思维过程的方法——问题行为图356

四、问题解决的途径360

本章实验361

实验一、口头报告对思维的影响361

实验二、定势在解决问题中的作用362

实验三、概念形成364

第八章 言语实验368

第一节 言语实验的性质及意义368

第二节 语音知觉的实验研究369

一、语音及语音知觉理论370

二、语音可懂度和清晰度372

第三节 汉语特点的实验研究374

一、字形辨认374

二、普通话的统计特性375

三、普通话语音听觉的特点376

四、汉语的声调377

一、言语和思维的关系378

第四节 思维的言语机制的实验研究378

二、思维的言语机制379

第五节 可见言语的研究381

本章实验383

实验一、新关键词法实验383

实验二、语音可懂度实验388

实验三、字形辨认实验390

实验四、不同语言形式对思维的影响391

第九章 情绪实验393

第一节 情绪研究的方法393

一、研究情绪的两种基本方法393

二、表情动作的研究395

第二节 情绪的生理指标399

一、皮肤电反应399

三、脉搏率401

二、血管容积401

四、呼吸402

五、脑电图404

六、中枢神经介质405

第三节 面部表情的量表和模式图407

一、面部表情的直线量表407

二、面部表情的圆形量表408

三、面部表情的三维模式图409

第四节 情绪和认知关系的研究409

一、情绪依赖于认知的实验410

二、情绪反作用于认知的实验411

三、耶克斯—道森定律413

实验一、广告悦目测定415

本章实验415

实验二、在痛刺激条件下观察表情和皮肤电反应变化417

实验三、情绪对动作稳定的影响418

第十章 动作技能实验421

第一节 练习曲线421

第二节 “高原”现象429

第三节 动作技能的迁移432

第四节 动作技能的时间因素437

本章实验439

实验一、动作技能的练习曲线（一）439

实验二、动作技能的练习曲线（二）440

实验三、动作技能的迁移441

附录一、关于如何制作统计图表443

附录二、心理实验常用仪器介绍451

附录三、统计附表479