《高中语文会考·高考分级检测与教学对策》求取 ⇩

序 刘国正1

关于本书设计思想的说明 徐同1

一、综合知识系列1

（一）总览复习与应试思路，界定“两级”1

检测水准1

（二）分级检测题型与应试要求3

语言部分3

〔一〕语音3

〔二〕汉字8

〔三〕标点符号11

〔四〕词汇18

〔五〕语法27

〔六〕辨析、修改病句38

〔七〕修辞42

文学部分48

〔一〕重要作家、作品及文学体裁48

〔二〕文学鉴赏能力54

〔参考答案〕59

二、文言文阅读系列66

（一）总览文言文阅读复习与应试思路66

〔一〕掌握常见的文言实词、虚词66

〔二〕掌握常见的文言句式74

〔三〕了解必要的文学、文化常识76

〔四〕增强语感，掌握阅读技巧78

（二）界定“两级”检测水准，把握会考·高考态势82

（三）分级检测题型与应试指要87

〔一〕水平达标型测试87

〔参考答案提示与分析〕103

〔二〕需求选拔型测试106

〔参考答案提示与分析〕127

三、现代文阅读系列134

（一）总览现代文阅读复习与应试思路134

（二）界定“两级”检测水准，把握会考·高考态势143

（三）分级检测题型与应试要求144

〔一〕水平达标型测试144

〔二〕需求选拔型测试153

〔参考答案提示与分析〕171

四、多项写作系列185

（一）总览多项写作复习与应试思路185

（二）界定“两级”检测水准，把握会考…高考态势192

〔一〕记叙文类194

〔二〕说明文类203

〔三〕议论文类210

〔四〕应用文类221

（三）分级检测题型与应试指要229

〔一〕水平达标型测试229

〔二〕需求选拔型测试242