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师范学校教育学教学大纲（试用）说明1

教学大纲（试用）20

第一编总论20

第一章教育学的研究对象与方法20

第一节 教育学的研究对象20

第二节 教育学上的基本概念20

第三节 教育学在科学中的地位21

第四节 教育学的学习与教育的科学研究21

第二章教育的历史性与阶级性21

第一节 教育的发生与发展21

第二节 原始公社制社会的教育 教育的对象、任务、内容与方法22

第三节 奴隶社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法与组织制度22

第四节 封建社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法与组织制度22

第五节 资本主义社会的教育 教育的对象、任务、内容、方法和组织制度22

第六节 社会主义社会的教育22

第三章新中国教育的性质、目的和任务23

第一节 新中国教育的性质23

第二节 新中国教育的目的23

第三节 新中国教育的构成部分24

第四节 正确贯撤全面发展的教育方针25

第四章学校教育制度25

第一节 学校教育制度的概念25

第二节 建立学校教育制度的基本原则25

第三节 学校教育制度26

第五章儿童的年龄特征和教育26

第一节 儿童个性的发展与教育26

第二节 儿童的的身体和心理的发展27

第二编 教学论27

第六章教学过程和教学原则27

第一节 教学过程的概念27

第二节 教学过程的分析28

第三节 教学原则29

第七章小学的教学内容30

第一节 教学计划30

第二节 教学大纲与教科书30

第八章课堂教学31

第一节 课堂教学的概念31

第二节 课的结构31

第三节 课的类型31

第四节 教师的备课32

第五节 课的进行与分析32

第九章教学方法33

第一节 教学方法的概念33

第二节 讲述33

第三节 谈话33

第四节 讲读34

第五节 演示、观察与参观34

第六节 熟记与笔记34

第七节 炼习34

第八节 指导独立作业35

第十章学业成绩的考查与评定35

第一节 学业成绩考查的意义35

第二节 学业成绩考查的方法35

第三节 评分方法35

第十一章复式教学与二部制教学36

第一节 复式教学36

第二节 二部制教学36

第三编 培养论37

第十二章德育的理论与实施原则37

第一节 德育的概念37

第二节 德育的任务38

第三节 实施道德教育的原则38

第十三章爱国主义教育39

第一节 爱国主义的概念39

第二节 爱国主义教育的任务40

第三节 爱国主义教育的方法40

第十四章对劳动和公共财物的社会主义态度的教育41

第一节 对劳动的社会主义态度41

第二节 对劳动的社会主义态度的教育的任务41

第三节 培养对劳动的社会主义态度的方式、方法42

第四节 对公共财物的社会主义态度的教育42

第十五章自觉纪律教育43

第一节 自觉纪律教育的概念43

第二节 自觉纪律教育的任务43

第三节 小学生守则43

第四节 自觉纪律教育的方法44

第五节 有效地进行自觉纪律教育的条件44

第十六章集体主义教育44

第一节 集体主义教育的概念44

第二节 团结、友爱的教育45

第三节 集体的培养与指导45

第十七章体育45

第一节 体育的概念45

第二节 小学的体育工作46

第十八美育46

第一节 美育的概念46

第二节 小学的美育工作47

第十九章课外与校外活动47

第一节 课外与校外活动的意义和任务473

第二节 指导课外活动的原则47

第三节 课外活动的形式与内容48

第四节 学生的假期课外活动与校外活动48

第二十章少年先锋队49

第一节 少年先锋队的性质和任务49

第二节 少年先锋队的组织49

第三节 少年先锋队的工作内容49

第四节 学校的家庭的联系50

第五节 少年先锋队的辅导员50

第二十一章学校与家庭50

第一节 家庭教育50

第二节 家庭教育工作的内容50

第三节 家庭教育工作对父母的要求51

第四节 学校与家庭的联系51

第二十二章人民教师与班主任52

第一节 教师在社会主义建设中的作用52

第二节 教师劳动的特征52

第三节 人民教师的品质52

第四节 班主任的职责53

第五节 班主任的工作53

第六节 班主任的工作计划与总结54

第四编 学校行政与领导54

第二十三章小学的行政与领导54

第一节 教育行政部门对小学的领导54

第二节 小学的领导人员54

第三节 小学的会议与工作制度55

第四节 小学的事务行政55