《共产主义教育的理论与实践 上集》

目录3

序言3

第一编 共产主义教育的一般问题3

第一篇 苏维埃教育制度——是最进步的制度3

第二篇 马克思和恩格斯是科学教育学的创始者18

第三篇 列宁论教育62

第四篇 斯大林论青年的共产主义教育83

第五篇 马列主义关于道德的学说乃是学校中共产主义教育的基础100

第六篇 加里宁论共产主义教育117

第七篇 克鲁普斯卡雅论教育与教学140

第八篇 伟大的教育革新家——马卡伦柯161

第九篇 马卡伦柯教育观之思想政治基础172

第二编 苏维埃学校中教育工作的内容、组织和方法189

第十篇 论共产主义的道德和教育189

第十一篇 苏维埃学校的道德教育问题210

一 共产主义道德的基础215

二 新人的理想榜样217

三 苏维埃学校道德教育的基本任务224

四 苏维埃学校道德教育的基本途径、手段和方法234

第十二篇 培养马列主义世界观243

第十三篇 学生自觉纪律的培养258

一 苏维埃学校中纪律的本质260

二 培养学生自觉纪律的基本条件和方法266

一、教师的决定性作用 二、正确组织的教学是培养学生纪律的基础 三、儿童集体在巩固自觉纪律上的作用 四、在培养儿童守纪律上的学校与家庭 五、培养学生自觉纪律的个别方式和方法的应用三 养成遵守纪律行为的熟巧和习惯284

四 奖励和惩罚287

第十四篇 儿童集体组织的几个问题293

一、儿童自治的历史 二、苏维埃学校中儿童集体的作用和特性 三、组织儿童集体的方法第十五篇 学校中的集体教育311

第十六篇 培养高年级学生的责任感327

一、对学生的研究 二、培养精确执行的作业 三、教育谈话的内容 四、在九年级的工作 五、在十年级的工作第十七篇 关于学生的教育和自我教育346

第十八篇 初等学校中道德谈话的特点366