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目录1

一气象科学知识教学的作用1

二必备的气象科学基本知识8

（一）气象、气象科学、气象工作8

（二）应该区分的几个概念10

1．气象与天文10

2．气象与天气11

3．天气与气候11

（三）大气层的形成及其层结12

（四）几种主要的气象要素16

1．大气的压力16

2．空气的温度18

3．空气的湿度21

4．风22

（五）大气中的水汽凝结24

1．云的形成及分类24

2．雾的成因及种类29

（六）近地面物体上的水汽凝结32

1．露与霜的形成及条件32

2．雾淞、冻雨、雨淞34

（七）大气中的降水现象36

1．液态降水——雨36

2．固态降水——冰粒、霰、雪花、冰雹38

（八）几种灾害性天气42

1．寒潮42

2．台风44

3．龙卷风49

4．冰雹54

5．梅雨天气55

（九）大气中的光现象58

1．蔚蓝色的天空58

2．灿烂的霞光59

3．美丽的虹与霓59

4．日晕、月晕、光华61

5．诱人的海市蜃楼64

6．奇妙的极光66

7．神奇的峨眉宝光68

8．星光的闪烁69

9．曙光与暮光70

（十）大气中的声与电71

（十一）气候知识73

1．气候学及其任务73

2．气候的形成74

3．气候的分类74

4．四季的形成和划分75

5．二十四节气的由来和含意79

6．关于“数九”和“三伏”82

7．气候的异常84

8．几个气候之最85

9．未来的气候87

（二）气象观测的种类和要求90

三气象观测90

（一）气象观测的意义90

（三）气象观测的项目、方法和使用的仪器93

1．天空状况的观测与记录93

2．天气现象的观测与记录94

3．云的观测与记录98

4．能见度的观测与记录99

5．气温的观测与记录101

6．气压的观测与记录107

7．空气湿度的观测与记录108

8．风的观测与记录115

9．降水的观测与记录119

10．蒸发量的观测与记录121

11．物候的观测与记录123

（四）怎样组织儿童进行气象观测126

（五）对观测资料的统计与整理129

（六）在更多的儿童中普及气象观测活动134

（七）指导儿童写好天气日记和自然日记135

（八）指导儿童编写自然历136

四部分气象仪器的自制138

（一）简易百叶箱的自制138

（二）压板式测风仪的自制139

（三）干、湿球温度表的自制143

（四）毛发湿度表的自制144

（五）雨量器的自制146

（六）空盒气压表的自制147

（七）蒸发皿（器）的自制149

五天气预报的知识151

（一）天气预报的意义151

（二）天气预报中的常用术语和名词153

（三）天气预报的种类及内容161

（四）天气预报的方法163

1．天气图预报法164

2．利用资料探索规律165

3．物候测天171

（1）观天象测天气172

观云测天气172

观日、月、星辰测天气175

观天空景象测天气179

利用风向测天气180

（2）观物象测天气181

观生物测天气181

观非生物测天气187

（3）观海象测天气188

4．数值预报法191

（五）人定胜天192

1．人工降雨193

2．人工消雹194

附表一196

附表二197

后记198