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序篇 通向革命之路1

第一篇 双重使命(1949~1956)18

一、共和国在召唤19

第一次归国热潮20

共和国的礼遇22

开国参政26

二、“团结、教育、改造”三步曲29

建设与团结29

自我教育与自我改造35

思想改造运动43

三、文化建设与思想批判的变奏52

培养工农知识分子53

文化建设的开端57

批判资产阶级唯心主义64

胡风事件72

四、新角色的认同78

知识分子是工人阶级的一部分78

百花齐放、百家争鸣88

本篇结语93

第二篇 主题转换(1957~1966)97

一、知识之春98

放眼世界98

推陈出新101

春意盎然103

二、“苦夏”106

整风伊始106

反右扩大化112

苦果118

三、文化“大跃进”125

向党交心125

不断革命128

破除科学迷信134

四、调整与反思138

纠偏138

来自思想界的反思141

从纠“左”到反右146

重归1956年151

五、“文革”序曲160

开展意识形态领域的斗争160

批判党内知识分子163

揭开“文革”序幕167

本篇结语171

第三篇 “继续革命”176

一、在“教育革命”的幌子下177

“教育要革命”178

工作组之争181

园丁之殁184

红卫兵的崛起189

两代人的悲剧195

二、“打破知识分子独霸的一统天下”204

第一次冲击波之后204

“工人阶级占领上层建筑”207

清理阶级队伍212

三、“再生”之路218

“知识分子革命化的必由之路”219

炼狱煎熬228

“广阔天地、大有作为”235

羔羊迷途242

四、文化专制淫威下的知识分子251

文化专制的肆虐251

心理扭曲259

民族的脊梁262

第四篇 走出误区269

一、人民胜利了!271

真理的呐喊271

决战时分283

二、乍暖还寒288

劫后心声288

沉重的起步293

春寒料峭296

三、春雷第一声302

教育界的躁动302

思想解放的先声304

“先行官”先行307

科学的春天313

四、告别误区 走向未来316

不负历史的重托317

春风化雨323

结语335

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