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目录1

1 语言测试介绍1

1.1 测试和教学1

1.2 为什么要测试2

1.3应当测试什么，按照什么标准测试？3

1.4 测试语言技能4

1.5 测试语言要素5

1.6语言技能和语言要素8

1.7 辨认与表达9

1.8 采样问题11

1.9 避免捉弄学生14

2 客观性测试16

2.1 主观性测试和客观性测试16

2.2 客观性测试18

2.3 多选题：总述21

2.4 多选题：题干、正确答案、迷惑答案24

2.5 答题形式29

3 语法和惯用法的测试31

3.1 多选题式语法题（1）：题型31

3.2 多选题式语法题（2）：结构辨认测试34

3.3 设计多选题43

3.4 设计辨认错误的多选题47

3.5 设计词序题50

3.6 设计填空题52

3.7 设计转换题56

4 测试词汇61

4.1 选择试题61

4.2 多选题（1）63

4.3 多选题（2）69

4.4 单词归类（有联系的词）72

4.5 配对题73

4.6 更加客观的试题79

4.7 填空题81

5听力理解测试83

5.1 总述83

5.2区别音素测试85

5.3 重音和语调测试92

5.4 通过直观材料测试理解95

5.5 叙述和对话112

5.6 理解谈话和演说116

6 口语表达测试124

6.1测试说话技能常见的难点124

6.2朗读126

6.3 口语练习129

6.4使用图画评估口语表达能力137

6.5面试141

6.6 口试的某些其它技巧147

6.7 书面测试法149

7 测试阅读理解154

7.1 阅读技能的属性154

7.2 阅读初始阶段：配对测试157

7.3 正误阅读测试161

7.4 多选题：短文166

7.5 多选题：较长的文章169

7.6 填空题181

7.7 综合填充法185

7.8 略读189

8测试写作技能191

8.1作文测试191

8.2 情景作文193

8.3作文评分199

8.4写作技能205

8.5写作的客观性测试：关联、联接和扩展207

8.6 写作的客观性测试：写作规则：211

8.7 写作的客观性测试：判断技能215

8.8 控制性写作224

9.1 有效性229

9 测试的标准和类型229

9.2 可靠性232

9.3 区别性235

9.4 测试的实施236

9.5 测试要求238

9.6 反馈作用242

9.7 测试的种类243

10解释测试分数247

10.1频率分布247

10.2 中间趋势衡量法249

10.3分散度的衡量251

10.4试题分析253

10.5 猜测264

10.6 审核266

10.7试题卡和试题库267

附录270

听写270

翻译272

写释义、摘要和总结273

文学测试274

参考书目276

实习作业286

本书英汉译名对照表354