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导论1

第一章一种语言是什么4

第一节 语言规则5

第二节 规则的心理现实性14

第三节 天赋性和普遍性20

第二章语言知识27

第一节 语言知识和非语言知识27

第二节 直感知识33

第三节 能力和运用39

第三章语言知识的类型46

第一节 词典48

第二节 句法学56

第三节 语义学62

第四节 音位学64

第五节 相互作用66

第四章语言知识的形式化78

第一节 组成成分结构78

第二节 转换96

第五章支持和反对深层结构109

第一节 支持深层结构的论点109

第二节 反对深层结构的论点126

第六章语音学和音位学137

第一节 区别性特征141

第二节 音位规则及其底层形式144

第三节 音位学的自然性149

第四节 音位单位151

第五节 音位学和句法学154

第六节 音位学的先天基础158

第七章语义学和意义160

第一节 蕴涵命题和意义163

第二节 有序的蕴涵命题172

第八章语用学与交际186

第一节 语用含义186

第二节 语义序列的语用作用195

第九章语言变异206

第一节 个人中的变异206

第二节 社团中的变异212

第三节 语言类型学220

第十章语言变化225

第一节 儿童的语言习得228

第二节 语言的丧失233

第三节 历史的变化235

第十一章语法的评价247

第一节 观察的充分性247

第二节 描写的充分性255

第三节 朝向解释的充分性263

第十二章什么是语言266

第一节 普遍现象和语言习得机制266

第二节 评价尺度和语言的复杂性277

第三节 结论281

术语汇编283

缩写标记和语音符号318

缩写标记318

本书使用的语音符号319

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