《中等师范学校思想政治教科书 试用本 哲学常识 上册》求取 ⇩

前言1

第一课 认识世界的伟大工具3

第一节 哲学和哲学的基本问题3

一、什么是哲学3

二、哲学的基本问题9

第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论14

一、认识世界和改造世界的伟大工具14

二、学习马克思主义哲学的目的和方法20

第二课 一切从客观实际出发27

第一节 世界是统一的物质世界27

一、世界是物质的27

二、物质的唯一特性是客观实在性39

第二节 运动是物质的根本属性46

一、物质是运动的46

二、物质运动是有规律的55

第三节 从实际出发，按客观规律办事61

一、坚持一切从实际出发，实事求是61

二、按客观规律办事69

第三课 正确发挥主观能动性74

第一节 主观意识是客观物质世界的反映74

一、意识是物质世界长期发展的产物74

二、意识是人脑的机能80

三、意识是客观存在的反映84

第二节 主观意识对客观物质的能动作用88

一、主观意识的能动作用88

二、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证统一93

三、反对主观与客观相分离的倾向98

第四课 用联系、发展的观点看问题105

第一节 客观事物是普遍联系的105

一、事物联系的客观普遍性105

二、事物联系的形式多样性114

三、坚持用联系的观点对待一切事物124

第二节 客观事物是永恒发展的129

一、一切事物都是变化发展的129

二、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡134

三、坚持用发展的观点对待一切事物140

第五课 学习运用矛盾分析方法147

第一节 矛盾及其基本属性147

一、矛盾的含义147

二、矛盾的基本属性149

三、内部矛盾和外部矛盾154

第二节 矛盾的普遍性和特殊性160

一、矛盾的普遍性160

二、矛盾的特殊性165

三、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系176

第三节 掌握矛盾分析方法 克服形而上学片面性181

一、矛盾分析方法是科学的思维方法181

二、坚持全面性原则，反对形而上学片面性185

第六课 把握事物发展的过程和趋势190

第一节 质量互变是事物的发展过程190

一、事物的质、量、度190

二、量变和质变198

第二节 前进性和曲折性的统一是事物的发展趋势207

一、肯定和否定207

二、辩证的否定210

三、事物的发展是前进性和曲折性的统一214

第二版后记222