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目录1

第一节 语言和语言学1

一、语言与社会1

二、语言与思维2

三、语言是一种完整的符号系统3

四、语言学的分类4

第二节 现代汉语5

一、普通话与方言5

二、现代汉语规范化问题10

第三节 现代汉语课的性质、内容和任务13

第一章 语音15

第一节 语音概说15

一、语音的性质15

二、语音学的基本概念20

三、北京语音的特点23

四、记音工具24

附录一 汉语拼音方案27

附录二 汉语拼音字母、注音字母和国际音标对照表30

第二节 声母31

一、声母的分类31

二、声母的发音33

三、声母辩正35

附录一 n与l偏旁类推字表40

附录二 zh、ch、sh与z、c、s对照辨音字表43

附录三 f与h偏旁类推字表48

附录四 清浊音对应例字表51

第三节 韵母53

一、韵母的分类53

二、韵母的发音55

三、押韵与十三辙、十八韵60

四、韵母辨正63

附录一 en与eng、in与ing辨音字表66

附录二 uen与ueng、ong辨音字表70

附录三 ün与iong辨音字表72

第四节 声调72

一、声调的概念72

二、调值与调类73

三、普通话的声调74

四、古今声调的比较75

五、声调辨正77

第五节 音节79

一、音节的结构79

二、拼音81

三、拼写规则83

第六节 音变87

附录 普通话声韵配合表87

一、轻声88

二、变调90

三、儿化92

四、语气词“啊”的音变95

第七节 语音规范化98

一、语音规范化的标准98

二、语音规范化的范围99

第八节 语调和朗读103

一、语调103

二、朗读108

第二章 文字113

第一节 汉字概说113

一、文字的性质113

二、汉字114

三、汉字的特点118

第二节 汉字的构造120

一、独体字和合体字120

二、形声字124

第三节 汉字的形体127

一、现行汉字的形体127

二、汉字形体的演变132

第四节 汉字改革与标准化139

一、汉字改革的意义及取得的成绩139

二、汉字的整理与简化144

三、促进汉字规范化标准化，研究汉字的信息处理148

第五节 正字法150

一、掌握规范汉字151

二、纠正错别字157

第三章 语汇165

第一节 语汇概说165

一、语素165

二、词171

第二节 语义174

一、语义的性质174

二、语义与语音的关系176

三、单义词语和多义词语177

第三节 同音词语同义词语反义词语183

一、同音词语183

二、同义词语185

三、反义词语192

四、类义词语197

附：同素词语198

一、语汇的构成201

第四节 现代汉语语汇的构成与发展201

二、语汇的发展213

第五节 词语的解释216

一、释义的原则216

二、释义的内容217

三、释义的方法219

四、释义步骤和要求223

第六节 语汇的规范化225

第七节 字典和词典229

一、现代几种通行的字典230

二、词典232

三、字典、词典的编检法237

第四章 语法（一）241

第一节 语法概说241

一、语法的特点241

二、汉语的语法单位244

三、语法分析和语法成分248

第二节 词的构造258

一、语音形式258

二、结构形式258

第三节 词类（一）267

划分词类的目的和依据267

一、名词269

二、动词271

三、形容词273

第四节 词类（二）275

一、数词275

二、量词277

三、副词278

四、代词281

五、叹词284

一、介词285

第五节 词类（三）285

二、连词288

三、助词289

四、语气词291

第六节 关于词类的几个问题293

一、共性与个性293

二、实词与虚词294

三、兼类与转换295

四、辨析与运用297

第五章 语法（二）303

词组的性质303

第一节 名词性词组304

一、定中词组306

二、方位词组312

三、“的”字词组313

四、“所”字词组314

五、复指词组315

第二节 谓词性词组319

一、述宾词组323

二、双宾词组327

三、补充词组329

四、状中词组332

五、能愿词组338

六、连谓词组339

七、兼语词组342

第三节 多功能词组344

一、量词词组345

二、联合词组347

三、介词词组349

四、主谓词组353

第四节 复杂词组360

一、多义词组360

二、多重词组（扩展词组）363

第五节 关于词组的几个问题364

一、词组组合的语法形式364

二、词组类型的多角度性369

三、词组法分析和句法分析373

第六章 语法（三）383

第一节 句子383

一、句子分类的依据383

二、句子的结构分类384

第二节 主谓句386

一、实词性主语句386

二、实词性谓语句388

第三节 非主谓句406

第四节 句子成分的省略与移位407

一、句子成分的省略（省略句）407

二、省略句与非主谓句的区别409

三、句子成分的移位409

第七章 语法（四）414

第一节 复句概说414

一、复句的定义和特征414

二、单句和复句的划分416

第二节 复句的分类（上）418

一、并列关系418

二、承接关系419

三、递进关系420

四、选择关系421

五、解说关系422

六、转折关系423

第三节 复句的分类（下）423

七、因果关系424

八、假设关系425

九、条件关系427

十、目的关系427

第四节 紧缩复句428

第五节 多重复句和句群431

一、多重复句431

二、句群435

第六节 标点符号439

一、标点符号的作用439

二、点号440

三、标号445

附录《中学教学语法系统提要》（试用）452

一、修辞的性质473

第八章 修辞473

第一节 修辞概说473

二、修辞的原则476

三、修辞的要求477

第二节 语音和词语修辞482

一、音节的配合482

二、平仄的交错483

三、叠音的运用484

四、韵脚的和谐485

五、选择富有概括性、联想性的词语486

六、具体描摹488

七、词语的活用489

第三节 句式修辞493

一、主动句与被动句493

二、长句与短句494

三、整句与散句497

四、紧句与松句498

五、常式句与变式句499

第四节 修辞格（一）501

一、比喻502

二、比拟507

三、借代509

四、夸张511

第五节 修辞格（二）514

五、双关514

六、反语515

七、设问517

八、反问518

九、拈连520

十、仿词521

十一、反复523

第六节 修辞格（三）523

十二、对偶525

十三、排比526

十四、顶真527

十五、回环528

第七节 修辞格（四）530

十六、移就530

十七、移觉532

十八、换算533

十九、同字534

第八节 修辞格的综合运用536

一、修辞格的综合运用536

二、各种修辞手法的综合运用539

第九节 语体修辞542

一、口头语体543

二、书面语体543