《1998-1999年世界发展报告 知识与发展》求取 ⇩

目录1

图2

1 研究与开发支出及人均GDP2

2 光纤电缆传输的成本趋势3

3 发展中地区的谷物产量4

4 主要粮食作物产量的增长5

5 种植新型小麦品种农用土地6

第一部分 缩小知识差距16

1 知识的力量与覆盖范围16

1.1 婴儿死亡率与人均实际收入17

专栏18

表18

1.1 哥斯达黎加在传播医疗卫生知识上的机构创新18

1.1 秘鲁根据教育程度区分的人均家庭支出18

1.2 不同国家经济增长差异的因素分解19

1.3 一些国家和地区小学的总体入学率20

1.2 东亚奇迹中知识的作用——一个尚在争论的议题21

1.2 加纳和韩国实际人均GDP的趋势22

1.3 具备知识的经济增长得更快23

1.3 美国经济中的半导体因素的含量24

1.4 高收入国家制造业附加值和出口中高技术产品的比重24

2 知识的获取26

2.1 3个非洲国家企业的生产效率27

2.2 国际贸易中根据技术含量划分的产品28

2.1 ISO9000：质量标志和提高生产率28

2.2 如何通过贸易和外国投资吸引技术知识及为何没能吸引29

2.3 发展中国家外国直接投资的趋势30

2.3 韩国：强烈的国家干预主义的成功32

2.4 《知识产权贸易协议》（TRIPs）简介33

2.5 知识产权、投资与技术转让34

2.6 当生物探秘取得利益后应向当地社区提供补偿35

2.7 巴西改革科研方法37

2.8 种植更好的大豆：哥伦比亚和卢旺达的农民妇女是如何超过科研人员的38

2.9 改良后的生物质燃料炉灶在卢旺达为何能售出39

3 知识的吸收40

3.1 按母亲受教育程度划分的婴儿死亡率41

3.1 提高儿童学习的潜能42

3.2 数学、科学和工程学研究可以促进经济增长43

3.3 韩国在人力资本上的巨大投资44

3.2 按性别和收入水平划分的文盲率46

3.3 两个非洲国家富人和穷人家庭接受的公共教育补贴的比例46

3.5 四个国家私立与公立教育成本的比率及考试成绩47

3.4 人均GNP与数学考试成绩47

3.6 小学和中学在校生中公立教育部门所占比率48

3.7 公共政府开支与数学考试成绩49

3.4 为教师评级：越南对学校质量的不同看法50

3.5 从提供培训到提供信息51

3.6 澳大利亚和新西兰高等教育中以收入为条件的贷款53

3.7 非洲虚拟大学55

4 知识的交流57

4.1 从晶体管到集成化数字网络59

4.1 世界信息技术市场的产品和地理构成59

4.2 电话密度和移动电话渗透程度60

4.1 按电话网络数字化的份额排列的国家60

4.2 信息技术是如何协助控制河盲症的？61

4.3 新加坡是如何成为全球效率最高港口的？63

4.4 提高对2000年问题认识的电话会议64

4.2 按国家收入水平划分的信息和通信渗透程度的部分指标64

4.3 电话密度、电话服务排队时间和人均收入65

4.5 全世界都在推动电信行业的开放66

4.6 对改革国际通话记帐费率的压力67

4.4 拉丁美洲不同市场条件下电话主线的增长68

4.7 加纳电信服务业私有化之前的竞争69

4.5 按地区划分的城市与农村电话密度之比70

5 信息、体制和激励72

第二部分 解决信息问题72

5.1 对付印度牛奶市场上的信息失灵73

5.2 巴基斯坦Chambar地区的信贷市场74

5.3 收成分成制是否与低产量有关？77

5.1 泰国呵叻府借款人和非借款人的资产和收入79

6 经济中金融问题的处理81

6.1 按收入水平划分的经济体的金融构成83

6.1 技术使信贷决策变得简单易行了84

6.2 在险价值：一种评估风险的方法85

6.3 不通过银行的交易：俄罗斯联邦的货币代用品87

6.3 会计准则与人均GNP90

6.2 推动金融业发展和经济增长的因素90

6.1 各法律体系在保护权益与实施力度方面的排序91

6.4 捷克私有化中的股东权益和企业效益92

6.5 存款风险与承担风险94

6.6 阿根廷的银行管制较好96

7 增加我们有关环境的知识99

7.1 有关气候变化知识的缓慢演变102

7.2 不确定性、不可逆转性以及信息的价值103

7.1 压力－环境状况－对策框架104

7.2 厄瓜多尔的真实储蓄105

7.3 世界上部分地区的真实储蓄105

7.3 印度尼西亚控制污染的公共信息106

7.4 正常气候格局与拉丁美洲的农作物产量的偏差数107

7.4 印度尼西亚的一体化虫害管理108

7.5 为改善环境状况而强化环境管理109

7.5 亚洲超过临界负荷量的酸沉降：RAINS模型110

7.6 依靠当地的知识来监督和了解森林消失110

7.7 创造市场：美国的二氧化硫排放许可证交易计划111

7.8 来自资本市场的信息和控制污染的激励措施113

7.9 墨西哥华雷斯城的信息、社区压力与清洁技术的采纳114

7.1 0可持续灌溉知识在巴西的传播115

8 解决损害穷人利益的信息问题117

8.1 按发展中地区分布的贫困人口118

8.2 保加利亚和南非知识商品消费中穷人所占的份额120

8.1 教育和大众媒体：有利的结合120

8.3 牙买加按家庭收入水平发放福利补贴121

8.2 巴西塞阿拉州信任与医疗保健服务的关系122

8.3 贫困农户为何迟迟不采用新技术？123

8.4 共同保险124

8.5 印度南部解决信息问题以向穷人提供贷款125

8.6 南非穷人养老金的发放127

8.4 格莱明银行的放贷和格莱明银行客户组织兴办的学校128

第三部分 政策优先事项130

9 国际机构能做什么？130

9.1 前进还是后退？国际农业研究磋商小组面临的挑战131

9.2 应急性贷款能否鼓励发现艾滋病疫苗的努力？132

9.3 管理环境的知识和机构133

9.4 通过机构建设维护非洲的公路135

9.1 援助与越南的人均国内生产总值136

9.5 非洲经济研究共同体：能力培养的成功经验137

9.6 促进全球知识共享的双边—多边合作139

9.7 世界银行的知识管理140

9.8 在OneWorldOnline上共享知识141

9.9 环境方面的知识伙伴关系143

10 政府应该做些什么？144

10.1 六个前苏联国家的GDP走势155

技术注释157

参考文献说明159

附录：有关知识的国际统计178

附录中的表179

A.1 按学科领域划分的高等教育入学率179

A.2 对法律基础设施的评估181

部分世界发展指标183