《十七世纪至十九世纪中叶中日教育发展比较》

第一章绪言1

第二章两个半世纪中日教育概况7

一、盛极而衰的中国教育7

二、由复苏到勃兴的日本教育16

第三章政治的视点22

一、统治阶级的教育意识与政策导向22

二、教育管理机制与控制效能37

三、政治制约的历史辩证42

第四章传统教育理念的因革47

一、儒学学术的基本走向47

二、革新因素的生长68

三、观念的势差90

第五章西学东渐的冲击97

一、西学东渐的历程97

二、西方教育观念的受容110

三、文化冲突中的共相和异相120

第六章士人教育价值观的变异129

一、科举制度下明清士人的教育价值取向129

二、文治社会中德川武士的教育价值取向137

三、士人教育价值观的民族特性149

第七章商人的教育追求158

一、明清商人的仕途情结158

二、德川商人的求学修身169

三、商人教育的历史作用181

第八章历史的反思192

附录：205

一、主要参考书目205

二、中日教育大事简表209

后记218