《岁月感动三十年纪实 新中国第一所私立高中 浙江省安吉县上墅私立高级中学》

第一章谋事在人1

历史的“节点”1

欣欣向荣的19844

第一个吃“螃蟹”6

“小汤老师，你的想法很了不起”7

［阅读延伸·之一］私立学校在中国9

［阅读延伸·之二］汤有祥的“生辰八字”10

［阅读延伸·之三］汤有祥和他的私立学校11

第二章学校不是“学店”12

“五类苗”与“老先生”12

凉亭虽好，不是久居之所15

第一次“触礁”17

“办学不赚钱，赚钱不办学！”19

［阅读延伸·之一］“劳命伤财”的校长21

［阅读延伸·之二］倾其囊橐筑学堂23

第三章“私立学校就要姓私！”26

想考试？拿证来！26

分数就是“硬道理”27

“私立学校不要公不公，私不私。”28

［阅读延伸·之一］风雨兼程办学路30

［阅读延伸·之二］深山私立校十年创名牌32

第四章停薪留职起风波33

教育界的“投机倒把分子”33

不许停薪留职35

“辞职可以，停办学校可不行！”36

一份被妻子“扣押”的文件38

“这三个报告都没法写”41

“我们决不当好龙的叶公！”43

［阅读延伸］一所私立中学的冲击波45

第五章屡败屡战48

高中班传奇48

七顾茅庐请良师50

一群由狮子带领的绵羊52

上学，家长要签字54

大学生到私校，全部是农民？57

思考在苦夏59

第六章生死之劫64

都是新闻惹的祸？64

“一篇严重失实的报道”69

在舆论交锋面前71

“民办学校不是资本主义”73

一份开学之后才发出去的招生广告75

［阅读延伸·之一］是采访还是骚扰：一份迟到的自我辩解77

第七章三个座谈会的原始记录79

安吉县政协座谈会79

杭州退休老教师座谈会84

湖州民进成员座谈会91

第八章这里不评“三好生”99

一场余波未尽的“教坛大地震”99

众说纷纭“三好生”103

教育要使人人成功，不能培养失败者105

［阅读延伸·之一］“三好生”评选问题多多107

［阅读延伸·之二］顾明远：有必要废除“三好学生”评比108

［阅读延伸·之三］成都青羊：全国首个终结“三好生”的地区109

［阅读延伸·之四］“三好”两代人111

第九章招生岂能有“壁垒”112

生源就是生命线112

是让利于民还是抢夺生源？114

要想“进口”，先谈“出口”116

抢滩上海“桥头堡”118

“哈佛实验班”：私校成长的新空间120

［阅读延伸·之一］先找市场后设专业 先订计划后抓生产上墅私立高中学生受欢迎124

［阅读延伸·之二］研究学生出路实施培养技能126

［阅读延伸·之三］市场是检验育人的惟一标准128

第十章民进就是我的家129

雷洁琼：十七次接见汤有祥129

“腾飞”、“博览”、“切磋”132

许嘉璐：除夕傍晚打来电话135

［阅读延伸·之一］雷洁琼的红烛晚情139

［阅读延伸·之二］一篇由雷洁琼指定撰写的文章140

［阅读延伸·之三］中国民办教育的成功典范142

第十一章理念的创新144

学者有类，教者无类144

一把钥匙开一把锁147

我有问题问总理150

［阅读延伸·之一］“办学思路”简写本155

［阅读延伸·之二］教育要使人人成功——从上墅私中成功教育的实施看素质教育157

第十二章“春天”的呼唤161

“春天”离我们还有多远？161

教育的公平从何体现？164

对话：民办教育的未来走势168

［阅读延伸·之一］中国民办教育的立法进程171