《学习资料 第1辑》

教育战线的一场大论战——批判“四人帮”炮制的“两个估计” 教育部大批判组1

“两个估计”是怎么炮制出来的？《人民日报》记者19

“四人帮”炮制和抛出“两个估计”的前前后后焦威28

“两个估计”出笼前在复旦大学的一场反革命预演中共复旦大学委员会37

一个地地道道的极右派口号——揭批“四人帮”的所谓“同十七年对着干”新华社记者45

深揭狠批“两个估计”坚决捍卫毛泽东思想——王首道同志在广州地区教育战线批判大会上的讲话（摘要）49

历史的事实不容歪曲——《教育战线的一场大论战》读后董纯才59

狠批“两个估计”搞好教育革命教育部 袁丁64

从清华大学的斗争历史看“两个估计”的反动实质清华大学党委副书记 林克70

彻底清算“四人帮”炮制“两个估计”的罪行北京大学党委副书记 韦明77

全党动员 书记动手 把教育搞上去——中共浙江省委第一书记铁瑛同志在全省教育工作会议上的报告摘要83

“四人帮”炮制“两个估计”的要害是妄图篡党夺权 浙江省教育局党组书记、局长 肖文89

事实驳斥胡说浙江大学 刘丹98

“两个估计”给温州地区教育事业带来深重灾难浙江省温州地区教育局102

“两个估计”是“四人帮”篡权阴谋的重要组成部分山西省教育局批判组107

斥“四人帮”的“黑线专政”论湖北省教育局大批判组113

斥“四人帮”对知识分子的诬陷和迫害华中工学院大批判组123

“四人帮”为什么攻击高教六十条？清华大学 何东昌129

“四人帮”及迟群一伙是篡改教育革命方向的罪魁祸首——关于清华大学所谓“反右倾回潮运动”的调查清华大学落实政策办公室133

关于“马振抚公社中学事件”的调查中共河南省委 南阳地委、唐河县委联合调查组145

揭穿“四人帮”又一大阴谋《人民日报》评论员151

“红卫小学事件”是推行“两个估计”的黑典型中共绍兴县委宣传部大批判组155

“朝农经验”到底是什么货色？辽宁日报社大批判组159

所谓“朝农经验”必须彻底清算中共朝阳地委大批判组169

一个“斗走资派专业”的活标本——揭开“朝农经验”的真相袁丁178

一个篡改党的教育方针的黑标本——剖析朝农的培养目标辽宁第一师范学院大批判组187

反革命的“三部曲”——剖析朝农的所谓办“斗走资派专业”辽宁省朝阳县教育局 朝阳地区师范学校大批判组193

篡权复辟的铁证——从走马岗五·七学校看“四人帮”推行反革命政治纲领的罪行浙江省诸暨县文教局局长 陈伯明199

评“四人帮”的“一个专业论”上海师范大学批判组204