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关于教育工作方针的几个理论问题厉以贤1

必须大力发展职业技术教育《人民教育》评论员14

上海市的中等教育结构改革研究华东师大教育科研所18

世界发达国家的职业技术教育龚同、福生41

德意志联邦共和国、意大利的技术教育和职业教育李蔺田53

当前苏联职业技术教育发展的几个特点王义高67

漫谈心理学潘菽72

国外教育心理学研究的一些问题刘范、宋钧87

皮格马利翁效应的启示濮阳扑、鲁承禹95

关于苏联当代教育实践和理论发展的情况介绍吴式颖98

“人力投资”理论试析杨葆焜、杨汉清134

学校管理漫谈张复全152

教育干部也应专业化潘懋元163

领导管理的心理学原则张燮169

决策者的素质类型方劲戎176

关于高等学校学籍方面一些名称的提法教育部181

高等学校总务工作的新探索季子182

爱因斯坦的思想对教育的影响查有梁188

教学控制论与提高教学质量蔡庆参211

讲课的技巧(美)理查德·维劳218

发展学生智力不能离开“双基”教学潘伯庚221

什么是智力闻教225

博学的人才和人材的博学翁义骏229

怎样评定学生体质刘铁林236

谈教学风格汪远平240

当好班主任培养全面发展的中专人材梅俐生245

从心理学的角度看青少年的教育问题沈家鲜253

学生不良品德的形成和矫正过程的心理分析(摘要)朱文彬张文欣265

教育实验法浅解汪世清282

教师是教育科学研究的尖兵滕大春290

出路何在?(美)莫蒂默·丁·艾德勒297

小资料235

人才成功的奥秘缪克成235

日本高中男生理想、体格、体力和运动能力237

教室的照明要求239

人身上的奇妙数据徐承安239

科学家的谦逊王兆平辑244

爱因斯坦谈学习290

小统计300

亚洲各国教育情况一览表300

我国各级各类学校学生及专任教师数306

我国每万人口中在校大学生人数与美日等国比较307

亚洲相邻地区的教育经费状况307

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