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第一章概论6

第二章感觉统合概述8

一、感觉统合理论的发展8

二、感觉统合教育现状9

三、感觉统合训练的有效性和普适性11

四、感觉统合的作用11

第三章感觉统合概述16

一、视觉16

二、听觉18

三、嗅觉21

四、味觉23

五、前庭平衡觉24

六、触觉26

七、本体觉28

八、语言发展与感觉统合的关系29

九、大脑双侧分化30

第四章神经系统与感觉统合31

一、神经系统31

二、脑32

三、反射弧39

第五章感觉统合失调40

一、感觉统合失调的生理基础41

二、感觉统合失调的表现42

三、感觉统合失调的原因45

附：感觉统合失调的四大原因50

四、感觉统合失调的危害52

五、感觉统合失调的对策54

六、感觉统合失调的预防55

附：感觉统合失调与学习能力58

第六章感觉统合失常的观察与诊断方法59

一、对感觉刺激的反应59

二、肌肉的反射状态59

三、运动行为的状态60

四、从日常生活中诊断61

五、运用教具诊断指导64

第七章几类特殊儿童的分析与诊断68

一、自闭症68

（一）自闭儿的感觉经历询问表69

（二）自闭症的积极疗法70

（三）爱尔丝博士对自闭症儿的十三项检查75

二、多动症76

（一）中国对儿童多动症的诊断标准76

（二）幼儿期特征77

（三）感觉统合治疗80

三、发育迟缓80

四、触觉敏感81

第八章感觉统合训练83

一、感觉统合训练的依据——敏感期学说84

二、感觉统合训练的目的85

三、感觉统合训练的内容与方法86

四、感觉统合训练的本质87

五、感觉统合训练的关键与原则87

六、感觉统合能力发展的阶段89

七、感觉统合训练效果的影响因素91

八、感觉统合训练效果及课程安排92

九、感觉统合训练与学习能力93

第九章感觉统合失调的表现95

一、前庭觉失调的表现95

二、触觉统合失调的表现96

三、本体觉统合失调的表现97

四、视听觉统合失调的表现99

第十章感觉统合参考游戏100

附录1感觉统合基础资料表138

附录2感觉统合评定量表的使用说明139

附录3感觉统合训练计划安排146

附录4感觉统合诊疗追踪表147