《中学教师进修高等师范专科 汉语言文学专业教学大纲 试用本》求取 ⇩

说明3

中学语文教材教法教学大纲3

绪论4

第一章 中学语文学科的性质、任务5

第二章 中学语文教材6

第三章 中学语文教学原则9

第四章 阅读教学的目的、过程和方法10

第五章 各类课文的教学12

第六章 作文教学15

第七章 中学语文课外活动16

第八章 中学语文学科的考核18

第九章 中学语文教学中的电化教学19

第十章 中学语文教师20

第十一章 中学语文学习方法的指导21

说明25

第一章 绪论25

逻辑学教学大纲25

第二章 概念26

第三章 判断28

第四章 基本规律31

第五章 推理、演绎推理（上）32

第六章 演绎推理（中）33

第七章 演绎推理（下）34

第八章 归纳推理36

第九章 类比推理37

第十章 论证38

写作和作文教学研究教学大纲43

说明43

绪言48

第一编 写作概要51

第一章 材料51

第二章 主题53

第三章 结构56

第一章 记叙性的文体59

第二编 常用文体的写作59

第二章 议论性的文体68

第三章 说明性的文体75

第四章 抒情性的文体78

第三编 中学作文教学82

第一章 作文教学的任务82

第二章 作文训练的方式方法85

第三章 作文指导和作文评改89

第四章 作文教学中的几个问题93

语言学概论教学大纲97

说明97

绪言98

第一章 语言的本质99

第二章 语言101

第三章 词汇104

第四章 语法111

第六章 语言的起源和发展113

文学概论教学大纲119

说明119

绪言123

第一章 文学与社会生活124

第二章 文学的社会属性128

第三章 文学的真实性和典型性130

第四章 文学的创作过程133

第五章 文学的创作方法和风格、流派136

第六章 文学作品的内容和形式139

第七章 文学作品的体裁143

第八章 文学的发展和继承、革新146

第九章 心学鉴赏148

第十章　文学批评149

现代汉语教学大纲155

说明155

第一章 绪论159

第二章 语音161

第三章 文字164

第四章 词汇167

第五章 语法171

第六章 修辞179

中国现代文学教学大纲187

说明187

绪言194

第一章 “五四”文学革命运动197

第二章 鲁迅（上）200

第三章 郭沫若204

第四章 文学研究会诸作家206

第五章 郁达夫和闻一多208

第六章 左联的成立和左联时期的文学运动211

第七章 鲁迅（下）213

第八章 茅盾215

第九章 巴金、老舍、曹禺218

第十章 蒋光慈、柔石、叶紫、殷夫的作品221

第十一章 抗战开始后的文艺运动223

第十二章 田间、艾青、臧克家的诗歌224

第十三章 张天翼、沙汀、艾芜的小说227

第十四章 《在延安文艺座谈会上的讲话》和革命文艺的新阶段229

第十五章 《白毛女》和《王贵与李香香》231

第十六章 赵树理、孙犁、丁玲、周立波的小说233

第十七章 国统区的文学创作236

第十八章 建国后十七年的文艺运动与文艺思想斗争238

第十九章 十七年的小说240

第二十章 十七年的诗歌、散文242

第二十一章 毛泽东诗词244

第二十二章 “文化大革命”对社会主义文学事业的大破坏245

第二十三章 社会主义新时期文学的开端247

古代汉语教学大纲253

说明253

第一章 绪论255

第二章 文字256

第三章 音韵259

第四章 词汇261

第五章 语法（一）——实词部分265

第六章 语法（二）——虚词部分269

第七章 语法（三）——句法部分272

第八章 语文工具书的使用275

第九章 《古代汉语》与中学文言文教学276

中国古代文学教学大纲281

说明281

第一章 先秦文学283

第二章 两汉文学297

第三章 魏晋南北朝文学304

第四章 隋唐五代文学316

第五章 宋代文学344

第六章 元代文学364

第七章 明清文学371

附 近代文学概要385

外国文学教学大纲395

说明395

绪论395

欧美文学部分396

第一章 古代文学396

第二章 中世纪文学400

第三章 文艺复兴时期文学403

第四章 十七世纪古典主义文学409

第五章 十八世纪启蒙主义文学412

第六章 十九世纪浪漫主义文学416

第七章 十九世纪批判现实主义文学421

第八章 无产阶级文学434

亚非文学部分439

第一章 古代文学440

第二章 中古文学443

第三章 近代文学446

第四章 现代文学448