《中学语文名篇 十七年分析文章汇编 现代作品 下》求取 ⇩

一、狂人日记1

《狂人日记》 冯雪峰1

二、阿Q正传7

关于阿Q正传的典型性问题 朱洪国等7

三、故乡17

谈《故乡》里的几个问题——答一位教师 李霁野17

《故乡》的结构 马南华21

四、从百草园到三味书屋28

纯朴的诗——读《从百草园到三味书屋》 王西彦28

百花园和三味书屋——从生活说到作品 箭 鸣36

五、社戏42

试析《社戏》 宋成志42

《社戏》 严家炎48

从《藤野先生》谈作者当时的思想情况 魏金枝55

六、藤野先生55

鲁迅的《藤野先生》 吴敏之61

七、论“费厄泼赖”应该缓行68

《〈论“费厄泼赖”应该缓行〉》的教学体会 陈天白68

八、记念刘和珍君74

严正的抗议，沉痛的悼念——读《纪念刘和珍君》 刘元树74

《纪念刘和珍君》的感情和气势 戴异予83

怎样教《记念刘和珍君》 芮和师90

九、天上的街市98

读《天上的街》 王明堂98

一堂诗——听《天上的街市》以后 李贻定102

附《天上的街市》111

十、林家铺子112

谈《林家铺子市》 艾 扬112

《林家铺子》的主题思想、结构和人物 姚 江119

人物分析——以《林家铺子》为例——一次课堂讨论的总结—— 钱谷融128

茅盾的《当铺前》 吉 蒂139

十一、当铺前139

十二、春蚕147

《春蚕》分析 何家槐147

谈茅盾的《春蚕》 史 明160

《春蚕》中几个人物 方 白169

十三、母亲的回忆175

勤劳伟大的母亲——读《母亲的回忆》 汉 兹175

十四、老山界181

谈谈《老山界》 吉 蒂181

就《老山界》的教学谈思想教育和语言教育的结合 全 中187

《老山界》的教学参考资料 原人民教育出版社中学文学编辑室193

十五、多收了三五斗197

谈《多收了三五斗》 刘衍文197

《多收了三五斗》教学参考资料 原人民教育出版社中学文学编辑室205

充满生命力的歌声——读《回延安》 陈 思211

十六、回延安211

略谈《回延安》 徐喜龄218

十七、王贵与李香香224

谈《王贵与李香香》 俞元桂224

李季的《王贵与李香香》 公兰谷231

十八、粮食的故事237

普通的人物，高尚的情感——《粮食的故事》分析 吕新周237

王愿坚的《粮食的故事》 晏寄萍245

对王愿坚的《粮食的故事》一文的几点商榷 刘凯鸣252

十九、谁是最可爱的人255

重读《谁是最可爱的人》 刘元树255

廿、二六七号牢房262

“人们我爱你们”——读尤·伏契克的《二六七号牢房》 王绮思262

廿一、母亲267

谈《母亲》 李 琪267

廿二、牛郎织女274

一个深入人心的民间传说——读《牛郎织女》 陈谦豫274