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目 录1

1、管理篇1

农村师范办学的初步实践 吕佳声、柯国种等1

关于校风建设的认识与实践 吕佳声等8

农村中师教育的探索与认识 吕佳声等18

全面提高学生素质，培养跨世纪人才 吕佳声26

扎根农村，争创一流师范 吕建东28

完善实习制度，促进职业技能形成 余瑞火等33

浅谈新形势下坚持和贯彻民主集中制问题 吕佳声37

搞好课外活动，深化整体改革 林燎42

突出“四性”，主动适应新教学方案 蔡仲瑜52

加强中师师资队伍建设思考 吕建东57

加强素质教育理论研究，确立中师素质教育目标评价体系 柯荣钦65

严格管理认真监督，搞好基建工作 洪炳生、陈久利72

加强学校党建工作，培养跨世纪的优秀教师 姚松树78

珍惜机遇，通力合作，全力以赴，改旧招新 洪炳生等85

2、德育篇92

中师德育社会化问题初探 王丹文92

贯彻德育大纲深化学科教改 黄金土100

实施德层次化教育的认识与实践 戴剑峰107

适应素质教育，构建中师师德教育体系 刘端猛等111

浅析中师德育的挑战及其对策 粘忠友117

坚持德育为首，改革德育方法 戴剑峰123

加强德育工作，培养合格师资 戴剑峰136

建立德育工作新格局，全面提高中师生思想政治素质 戴剑峰142

农村中师德育工作管理的初步实践 洪少辉149

给学生一片美丽的天空 黄东昱155

中师物理教学渗透爱国主义教育初探 陈建军161

中师学生职业道德教育初探 洪少辉164

试析中师青年教师素质要求及其实现途径 刘端猛170

3、治学篇179

与实习生谈——小学数学辩证唯物主义思想 余瑞火179

实践出真知 戴剑峰183

虚实结合形神兼备 李万祥186

重视非智力因素的培养，提高中师生的语文能力 戴剑峰193

课内打基础，课外出人才——课外活动大有可为 粘忠友、陈治平197

发挥情感效益，提高作文教学质量 黄昆民203

落实大纲精神，拓宽教育视场 黄文彬等207

《细胞的生长和分裂》教学中使用幻灯的做法与体会 洪炳生214

入情寻理，尽览纸背风光 黄昆民、陈治平217

作文教学拾零 林凌凡223

运用启发式，突破教学难点 林树勤227

加强理论联系实际，增强物理教学的师范性 潘良斌230

“下水”有感 林凌凡235

浅谈朗读中的情感调动 陈忠239

用数学方法来指导教学的一点想法 刘亦斌243

谈中师生写作的心态结构 李万祥246

在幻灯制片教学和实践中认真探索 李良源254

“踏步走”在体育教学中的运用 王易灿258

浅谈中师口语训练的“三性” 陈 忠260

关于师范学校美育思考 李榕城265

浅谈背向交充叉步推铅球方法 陈敏阳273

论跨栏运动中“恐惧”心理的克服 王易灿275

书法教师的素质修养之我见 李榕城279

书法教学当随时代 李榕城286

谈谈中师电脑室的管理、完善及发展 吕敬欣289

羡余语言修辞作用探析 林勇成293

4、综合篇298

以陶为师，办好农村师范 吕佳声298

实施“园丁科技教育行动”，造就两代人的科学素质 潘良斌306

沟通农村小学，推进中师素质教育 李万祥314

立足素质教育抓推普，把握文化内蕴促推普 黄昆民322

胆识与科学 刘端猛327

谈利用校园文化建设培养跨世纪人才的途径和方法 吕佳声等338

论中等师范的教学评估 李万祥346

试谈社会主义市场经济条件下的党风建设 刘端猛355

谈利用香港回归加强对青年学生民族感情教育 吕佳声等363

浅谈陶行知的人格教育思想 柯荣钦等371

中师素质教育——从不自觉到自觉行为 刘端猛等377

师资素质化是实施中小学素质教育的关键 刘端猛384

农村中师校园文化建设刍议 洪少辉387

试谈班级教学环境的创建 黄东昱等390

教师威信与师生“心理距离” 吴聪治395

师生的“心理距离” 吕仰东等398

后勤服务对象的思想工作 洪炳生等401

农村中师心理咨询的实践思考 苏瑞典406

如何提高历史教师的自身素质 洪荣文413

珍惜侨情，用好侨资 梁华炜416

漫谈科学素质教育与培养跨世纪师范生 洪少春等421